语文园地六-微课.docx

语文园地六-微课

语文园地六

语文园地六-微课全文共1页，当前为第1页。

语文园地六-微课全文共1页，当前为第1页。

学习内容

语文园地六

课时安排

第二课时

学习目标

1、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。

2、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

导学环节

学生学习过程及方法

教师引导及评价

一、温故互查

复习多音字

设问导学

一,日积月累

(1)有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

(2)志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。出自《诸葛亮集·诫外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”

(3)“穷且益坚，不坠青云之志。”

二,我爱阅读

1.读通短文《鲁班造锯》（见教材P88）（板书：鲁班造锯）

注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。

2.思考问题

想一想：这个故事写了什么内容？告诉我们什么道理？

鲁班从一棵叶子边上有许多小齿的小草身上受到启示发明锯子的故事。

告诉我们，要善于观察，要多思考，就会有新的发现。

3.再读短文。

（1）同位可以两人合作读。

（2）重点读好：“匠、杂、宫殿、需、齿、划”。

（3）还可以两人或小组表演读

工匠：有工艺专长的匠人。

发明家：创造新装置、新设计或新方法的人。

厉害：剧烈;猛烈的手段。

提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通

过告诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。

果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。

改进：改变原有状况，使得到提高。

三、达标检测

背诵并默写日积月累.

1,妈妈常告诫我(),只有怀抱高远的志向并为之努力,才能拥有幸福人生.

四、总结提升

我们这节课我们认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，学会了认识了形声字，积累了很多的好句子，学会了读和演故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。

语文园地六-微课全文共2页，当前为第2页。

语文园地六-微课全文共2页，当前为第2页。

。

五、拓展延伸

你还知道那些发明是受到植物职务或者动物的启示吗?

自然中的事物真奇妙，鸟会飞，蝙蝠会使用超声波海豚能自由地生活在大海中，人们仿照它们的特点，制造出来对我们人类非常有用的飞机、雷达和潜水艇。

板书设计

语文园地六

鲁班小草受伤观察发明锯

语文园地六-微课全文共3页，当前为第3页。

语文园地六-微课全文共3页，当前为第3页。