魅力中考作文.pdfVIP

魅力中考作文

魅力中考作文

魅力中考作文1

大多数人在走路时，都会发出高低不一的脚步声，这是很平常的

事，但在我听来，脚步声却有其独特的魅力。

有一次在学校时，我突然肚子疼，我抱着肚子，脸色苍白，豆大

的汗珠从额上滑落下来，把衣服都打湿了。老师看到后，急忙向我走

来，伴随着急促的“噔，噔……”声，老师来到我面前，她俯下身子摸

我的额头，说“你都发烧了，走，去医务室。”我吃力的站了起来，

腿不住的打颤。老师扶着我向医务室走去，她的脚步声一下子变得好

沉重。到了医务室，她嘱咐我一定要好好休息，她会通知我父母的。

我点点头。然后她又急忙回去继续为同学们上课，听着渐渐远去的脚

步声，我心头一阵温暖，身上的疼痛也减轻了不少。

下课后，同学们来看我，问我怎么样，严重不严重，我笑着说好

多了，并让他们快回去上课，不然要迟到了。可他们却不回去，还是

在医务室陪着我说话。正说着，上课铃响了，他们让我快点好起来，

便都向教室跑去。楼道里传来一阵杂乱的脚步声，我却感到很高兴。

上课后不久，爸爸来了，说是接我回家，我正要下床，妈妈便让

爸爸蹲到了床前，说我难受，让爸爸把我背到车上。我趴到爸爸宽厚

的背上，走出了医务室，在寂静的楼道里，爸爸沉缓的的脚步声显得

特别响。听着这满含父爱的脚步声，我感到特别幸福。

不管是老师急促的脚步声，还是同学们杂乱的脚步声，或是爸爸

沉缓的脚步声，我知道，这其中都已经包含了对我的关心、爱护，都

体现了他们内心真实的情感。

这时，耳边传来监考老师在讲台上来回走动的脚步声，我抬起头，

看到老师眼里满是期望和鼓励，看到这，我心里明白，老师脚步声里

的焦急，是对我们的期望和鼓励。

听着这似曾相识的急促的脚步声，我内心一下子平静下来，先前

的紧张也已经不复存在。我知道，这全都是脚步声的魅力给我的鼓励。

魅力中考作文2

“兰亭临贴，行书如行云流水……”又在深夜，独自欣赏周杰伦的

优美歌声，品味中国书法的独特魅力。望着天上一道道浓墨，那悬于

天穹的一弯明月，忽现忽隐，朦胧了视线，牵起一缕思绪，极速飞

扬……

“妈妈，那是什么？”三、四岁的我总喜欢挽着妈妈的手，漫步

于大街小巷。“那是中国字。”顺着我的视线，妈妈看着一个个广告

牌说。“哦——那它们是做什么用的呢？”“这个你自己体会。”妈

妈微笑道，微扬的嘴角勾起了我年少的好奇心。

就这样，我认识了汉字，并带一份好奇心一直在探索。

“这一笔应是悬针竖，再往回偏——对了！”升入五年级了，应

朋友之邀，我来到一书法培训班，远远地听到老师深沉厚重的指导。

哇！一进门，我便震憾了；绿色的`地毯铺满整个教室，一幅幅优秀的

书法悬于各个墙壁；正对面的那幅，长约六七米，高一米多，第一句

便是“北国风光，”其中，“北”字以浓墨作竖，以枯笔划钩，气势

雄浑，铿锵有力；“国”字笔画虽多，却十分紧凑，细笔带过，承上

启下，引出更小的“风”字，却将中间的斜点照势下拉、贯入收尾的

“光”字。再看它里间的学生，或奋笔疾书，或十分庄重运笔，丝毫

不因我的到来而有所动作，这是书法的魅力吗？

就这样，伴随着对中国字的喜爱，我练起了书法，却依旧不能理

解汉字的含义，我继续地探索。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。初中以来，我进一步了

解了汉字，汉字的魅力与神秘也越来越吸引我。我知道了“会当凌绝

顶，一览众山小”表达了杜甫敢于攀登峰项，俯视一切的雄心和气概；

我明白了曹孟德“日月星辰，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的远

大抱负和广阔胸襟；我体会了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”的忧民情怀。

中华文化博大精深，中华文字亦魅力无穷。于是，我也尝试着

“龙飞凤舞”体味中国字形体之美；我也尝试着读书抑扬顿挫，体会

中国字声音之美；我还广读诗文，体会中国字辞文之美。

魅力中国字，我爱你！

魅力中考作文3

第一幕

俊不好意思的缓缓的站起来：小时候，我对夜有一种莫名其妙的

恐惧，总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊！

（峻憨态可掬的搔了搔头。刹时，全校学生笑声如潮！）

正在这时，一个胖子颤微微的说：我可喜欢乡间夜色了！（老师

学生茫然！急切想听下文。可胖子想调大家胃口，偏偏不紧不慢的

说。）因为有月亮的夜晚，我可以看见我的嫦娥姐姐，我可喜欢她了！

（说完，胖子还在台上做娇羞状。所有的学生