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高一通用技术第四节怎样挑选材料教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:通用技术
2.教学年级和班级:高一2班
3.授课时间:2022年10月18日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程教材:《通用技术》
2.章节名称:第四章材料的挑选与使用
3.教学目标:
a.让学生了解不同材料的性质及应用。
b.培养学生根据实际需求选择合适材料的能力。
c.引导学生掌握材料挑选的基本原则。
三、教学过程
1.导入:通过展示日常生活中常见的物品,引导学生思考这些物品的材料组成,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:介绍本节课的主要内容,即材料的性质、分类及挑选原则。
3.课堂讲解:
a.讲解不同材料的性质,如塑料、金属、玻璃等。
b.讲解材料的分类,如有机材料、无机材料等。
c.讲解材料挑选的原则,如实用性、经济性、环保性等。
4.案例分析:分析一些实际案例,让学生了解如何根据实际需求选择合适材料。
5.课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。
6.总结:对本节课的主要内容进行总结,强调材料挑选的重要性。
7.课后作业:布置作业,让学生进一步巩固所学知识。
四、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。
2.课后作业:检查学生的作业完成情况,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.案例分析:评估学生在案例分析中的表现,了解学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、核心素养目标
1.技术意识:培养学生对材料的认知能力,使学生能够识别日常生活中各种物品的材料组成,提高学生的技术意识。
2.创新思维:培养学生根据实际需求选择合适材料的能力,激发学生的创新思维,引导学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实践操作:通过课堂讲解、案例分析和课后作业,培养学生的实践操作能力,使学生能够将所学知识运用到实际操作中。
4.社会责任:培养学生关注环保、经济和实用性等原则,使学生在材料挑选过程中能够充分考虑社会责任,培养学生的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
重点一:材料的性质及分类。学生需要了解不同材料的性质,如塑料、金属、玻璃等,并掌握它们的分类,如有机材料、无机材料等。
重点二:材料挑选的原则。学生需要明确实用性、经济性、环保性等材料挑选的原则,并能够运用这些原则进行实际操作。
重点三:案例分析。学生需要通过分析实际案例,了解如何根据需求选择合适的材料,并能够运用所学知识解决实际问题。
2.教学难点:
难点一:材料性质的理解和应用。学生对于不同材料的性质,如强度、韧性、硬度等,理解起来较为抽象,需要通过具体的实例和实验来进行辅助理解。
难点二:材料分类的掌握。学生需要对材料的分类进行深入理解,区分不同类型材料的特点和应用场景,这对于学生来说是一个较为复杂的知识点。
难点三:材料挑选原则的综合运用。学生在面对具体的材料选择时,如何综合考虑实用性、经济性、环保性等原则,做出最优的选择,这是本节课的一个难点。
难点四:案例分析的实践操作。学生需要将所学知识运用到实际案例中,进行分析和操作,这对于学生来说是一个从理论到实践的过程,需要一定的指导和引导。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《通用技术》第四章的相关教材或学习资料,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如不同材料的样本、材料性质的图表、实际案例的视频等,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解程度。
3.实验器材:如果涉及实验,需要准备实验所需的器材,如各种材料的样品、工具、仪器等,并确保实验器材的完整性和安全性,为学生提供安全的实验环境,引导学生进行实践操作。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,方便学生进行小组讨论和交流;设置实验操作台,为学生提供实验操作的空间;确保教室内的设备如投影仪、白板等正常运作,以便于教师进行多媒体教学。
5.学习平台:准备在线学习平台或教学管理系统,以便于学生在线查看教材、提交作业、参与讨论等,为学生提供便捷的学习途径。
6.教学工具:准备教学所需的笔记本电脑、投影仪、白板、多媒体播放设备等,确保教学过程中的设备正常运作,以便于教师进行多媒体教学和课堂互动。
7.评估工具:准备课后作业、测试题等评估工具,以便于教师对学生的学习情况进行评估,了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
8.教学指导资料:准备与教学内容相关的教学指导资料,如教学PPT、教学设计、教学反思等,以便于教师进行教学指导和自我提升。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对材料挑选的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开
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