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*******2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。《劳动》四年级上册我是校史小向导校园里,经常会有人来参观,怎样让客人们更好地了解学校的历史呢?作为校园小主人,让我们学做校史小向导,向客人们热情介绍吧!课堂导入劳动基础劳动准备要做好校史小向导,需要做哪些准备?劳动场所校史陈列室及能反映学校历史的实地场景。材料和工具小向导绶带、扩音器等。小向导绶带扩音器劳动过程自由分组。根据事先了解到的学校历史,在老师的帮助下,每组选定一个不同的校园历史内容作为本组的介绍内容。1.多种途径查找解说词的写法及特点。2.分组编写解说词。3.展示、修改解说词。除了说清楚历史事件或介绍清楚历史人物外,还要结合所处的场景,加入引导客人观看的语句,并注意礼貌用语。1.背熟解说词,注意语言、动作及表情。2.组内成员模拟介绍,请老师、同学进行评价,然后加以改进。3.分组进入与历史故事相应的校园实景场地,进行新一轮的模拟介绍,并对出现的问题加以改进。台上一分钟,台下十年功。要做一名合格的校史小向导,勤加练习是关键。1.提前来到校门口,迎接客人的到来。2.引导客人参观,自信大方地介绍校史。3.参观结束,礼貌地送走客人。劳动成果自信的样子最闪亮,展示你做校史小向导时落落大方的样子吧!在做校史小向导时,你的表现怎么样?请老师或同学来评价。劳动评价劳动日志在做校史小向导时,我向客人们讲述了关于的历史。通过这次介绍,我觉得最大的收获是。下次介绍,我将对加以改进。除了学校的历史,校园里还有很多值得向客人介绍的地方。想一想,找一找,和同学做一次校园小向导,让更多的人了解你的学校吧!劳动拓展再见!****************
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