传统文化在幼儿园区域活动中的应用研究.docx

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传统文化在幼儿园区域活动中的应用研究

摘要

中国的传统文化博大精深,其中很多内容对幼儿身心发展大有裨益。本文对传统文化在幼儿园区域活动中的应用展开研究,结合文献法、访谈法、观察法,从中发现传统文化在幼儿园区域活动中存在的问题,如传统文化在区域活动融入不够深入;区域内容选择不恰当使得传统文化浮于表面,再进行针对性的原因分析,如相关支持系统不完善;教师对传统文化理解水平不够以及教师专业素养低,并提出科学合理的建议,如整合地域特色,增加活动参与面;采用多种方式实现传统文化的应用;明确教师角色定位等。继承传统文化在幼儿区域活动中的教育渗透,既是中国传统

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