幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案范文.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案范文

幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案最新范文

鸡妈妈和鸡宝宝以“母鸡孵蛋”的故事情节加以贯穿，非常的生动，调动了所有孩子的学习兴趣。这种方法有利于情感的体验和激发。以下是我整理的幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案范文一

凭据小班幼儿进修数的特色来看。孩子学数比力形象、直不雅。是以，计划了这一讲授运动。让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1”和“很多”，使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。并经由过程游戏“找蛋”“还蛋”来感觉资助别人的快活。

运动目的：

1、乐意加入游戏，感觉资助别人的快活。

2、感知“1”和“很多”。运动预备：

1、先生扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。

2、运动园地部署很多树、草(草内有多少鸡蛋和一只鸭蛋)。

3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。运动历程：

一、找蛋

1、先生和幼儿一路唱歌曲《母鸡下蛋》。

问：鸡宝宝你们闻声了什么?

2、师：哎呀，我生了很多多少很多多少的蛋不知道失到那里去了，幼儿手工制作请你们帮我找一找。

幼儿找蛋。

二、还蛋

1、引诱幼儿发明此中有一只差别的蛋。

2、师：这一只蛋怎么纷歧样的?和你们手里的蛋有什么差别?(色彩、巨细)它不是妈妈生的?会是谁生的?

3、鸭妈妈找不到本身的蛋会奈何?

4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋宝宝。(幼儿随便的在地上摆弄转动)

2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个。如今我的篮子里有几多蛋?(很多蛋)。

四、画蛋

1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)本来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?

2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一路把它生的蛋画下来。

3、西席和幼儿一路把画贴在墙上，请小朋侪今后再来给鸡妈妈画蛋。

幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案范文二

活动目的:

1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

3、体验在游戏中学习的快乐。

活动准备:

1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。

2、小鸡图片若干,大点数卡两套。

3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

活动过程:

1、鸡妈妈下蛋。

(1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫?鸡妈妈在做什么?

(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。

(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》,教师巡回指导。

2、帮助找小鸡。

(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。

教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?

(2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩找小鸡游戏,并交代游戏规则。

(3)幼儿分享交流:我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。

3、捉小虫喂鸡。

(1)将小虫的图片随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏捉小虫。

教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。

(2)幼儿动手捉草地上的小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。

(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃。

活动延伸:

1、音乐区:学唱《老母鸡》。

2、美工区:涂色,添画鸡的一家。

幼儿园小班数学鸡妈妈和鸡宝宝教案范文三

设计思路：

我们的主题进入了“动物大世界”这一主题，在收集动物材料的时候，他们对动物的出生产生兴趣，孩子们积累了一些动物繁殖的知识经验，在活动中我渗透了关爱的情感，如：小海马遇到危险时，会回到自己爸爸的育儿袋里;企鹅爸爸把刚出生的宝宝放在自己的脚上行走，怕宝宝受冻等。在这基础上，我预设这个活动，利用画画、讲讲的形式，让孩子们更多地感受到动物之间的亲情。

活动目标：

1、在了解小鸡出生的基础上，用绘画的形式表现母鸡孵小鸡的情景。

2、在活动中，感受母鸡爱护宝宝，小鸡喜欢妈妈的情感。

活动准备：

前期经验的积累(对母鸡外形、小鸡出生的认识、音乐等)

活动过程：

一、直接导入——用儿歌的形式演示鸡的身体的轮廓

一座低山，一座高山，中间一座桥，下面一个大湖，中间有个小岛。

二、观察讨论——观察讨论母鸡的头部特征和母鸡孵小鸡的情节，并