- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题:广告多棱镜创新教学设计苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
专题:广告多棱镜创新教学设计苏教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为苏教版教材中的“专题:广告多棱镜”。该章节主要介绍了广告的定义、类型、创意方法以及广告的社会影响等内容。通过学习,学生能够理解广告的基本概念,掌握广告的创作技巧,并能够分析广告的社会效应。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本章节之前,学生已经掌握了相关的语文知识,如阅读理解、写作技巧等。同时,学生在生活中也接触过各种各样的广告,对广告有一定的感性认识。因此,在教学过程中,可以结合学生的已有知识,通过分析生活中的广告案例,让学生更好地理解和掌握广告的相关知识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和批判性思维。通过分析广告案例,学生能够提高信息搜集和处理能力,学会从不同角度思考问题。同时,通过创作广告,学生将发挥自己的创造力,提出独特的创意点子。此外,学生还将学会批判性地分析广告内容,分辨广告中的真实与虚假信息,提高自己的媒体素养。总之,本节课将帮助学生培养广告相关的核心素养,为未来的学习和生活打下坚实基础。
学情分析
本节课的对象是初中一年级的学生,他们正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛。在学习方面,他们已经掌握了基本的阅读和写作技巧,对语文科目有一定的认识和兴趣。然而,由于年龄的特点,他们注意力容易分散,需要教师通过丰富的教学手段来吸引他们的兴趣。
在知识方面,学生们对广告并不陌生,他们在日常生活中经常接触到各种各样的广告。因此,他们对于广告有一定的感性认识,但缺乏系统的理论知识。这就要求教师在教学过程中,既要联系实际,又要引导学生上升到理论层面。
在能力方面,学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力。通过课堂讨论、案例分析等教学方法,可以进一步提高他们的思维能力。同时,他们也需要培养创新意识和动手能力,通过实际操作来提高广告创作水平。
在素质方面,学生们普遍具有较好的道德品质和纪律性。他们尊敬老师,团结同学,积极参与课堂活动。这对广告课程的学习起到了积极的促进作用。然而,部分学生可能存在一定的自卑心理,不敢主动表达自己的观点。教师应关注这些学生,鼓励他们积极参与,提高他们的自信心。
在行为习惯方面,学生们有的习惯于被动接受知识,缺乏主动探究的精神;有的学生则过于依赖网络和电子产品,容易分散注意力。针对这些问题,教师要在教学中注重培养学生的自主学习能力和自律意识,引导他们养成良好的学习习惯。
教学资源
1.软硬件资源:教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等。
2.课程平台:学校提供的教学管理系统,用于发布课程资料、作业和进行课堂讨论。
3.信息化资源:与课程相关的电子教材、教学PPT、在线案例库等。
4.教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、广告创作等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕广告的定义和类型,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解广告的基本概念。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解广告的基本概念,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个有趣的广告案例,引出广告的创意方法,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解广告的创意方法和技巧,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析并评价给出的广告案例,实践广告创意方法。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分析广告案例,提出自己的创意想法。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解广告的创意方法。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握广告创意方法。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,
文档评论(0)