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冀教版小学数学一年级下册左右
教学目标1.结合身边的事物,经历认识左、右的位置关系的过程。2.会用左、右描述物体的相对位置。3.在生活中感受左、右与日常生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。
情境导入说一说在我们的教室里都有些什么?
新知探究谁能用左右来说说这些物品的位置?
新知探究教室的右边有值日表,对吗?
新知探究观察教室,用“左”和“右”说说其他物品的位置?
新知探究按要求摆一摆:1.把数学课本放在自己前面;2.把练习本放在课本的右边;3.把铅笔盒放在课本的左边。谁能给大家说一说你是怎么摆的?
新知探究按要求做一做:同桌一组,互相用左、右来描述自己身体上的各个部位。人身体上有左手、右手、左脚、右脚、左耳和右耳等等。
巩固练习1.照样子说一说。
巩固练习2.(1)从左数第几位是?从右数第几位是?(2)的左边有几个人?第3位第4位有2个人
巩固练习
课堂小结通过这节课说一说你都得到哪些收获?
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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