《我们班上的老师》大班美术活动教案.docVIP

?《我们班上的老师》大班美术活动教案

一、活动目标

1.让幼儿能够观察和描述自己喜欢的老师的外貌特征和服饰风格。

2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发他们的想象力。

3.培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏自己和他人的作品。

4.增进幼儿对老师的了解和感情，培养他们的感恩之心。

二、活动准备

1.准备一张全班的教师合影，每人一张教师的照片。

2.画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料。

3.教师服饰道具（如眼镜、耳环、围巾等）。

4.音乐、投影仪等辅助设备。

三、活动过程

1.导入：教师展示全班教师的合影，引导幼儿观察和描述每位老师的特点。

2.主体活动一：画出我心中的老师

a.教师向幼儿展示一张教师的照片，引导幼儿观察并描述老师的特点。

b.幼儿根据自己的观察，用画笔和颜料在画纸上绘制出自己心中的老师。

c.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆表达自己的想法。

3.主体活动二：老师服饰大变身

a.教师向幼儿展示一些教师服饰道具，如眼镜、耳环、围巾等。

b.幼儿根据自己的喜好，为画中的老师选择合适的服饰道具，并进行装饰。

c.教师巡回指导，帮助幼儿完成服饰搭配。

4.欣赏与交流：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价。

四、活动延伸

1.家园共育：教师将幼儿的作品拍照留念，发送给家长，让家长共同欣赏和鼓励。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让更多的人欣赏到幼儿的绘画作品。

五、活动反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，激发他们的自信心和创造力。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的审美观念，引导他们学会欣赏自己和他人的作品。

3.教师要关注幼儿的情感培养，引导他们关心和尊重老师，培养感恩之心。

六、教学内容

1.回顾《我们班上的老师》大班美术活动的目标。

2.分析幼儿在活动中的表现和进步。

3.探讨如何进一步提升幼儿的绘画技能和想象力。

4.分享幼儿作品中的创意和亮点。

七、教学方法

1.采用讲解、示范、互动讨论等方式进行教学。

2.通过展示幼儿作品，引导幼儿观察、分析和评价。

3.鼓励幼儿主动参与教学过程，提出问题和观点。

4.教师给予个别指导和反馈，帮助幼儿提高绘画技能。

八、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2.评估幼儿绘画作品的创意、技巧和完成度。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

4.根据评价结果，调整教学内容和方式，提高教学质量。

九、教学计划

1.开展《我们班上的老师》大班美术活动。

2.进行教学内容和教学方法的培训，提高教师的教学能力。

3.组织幼儿进行绘画作品的展示和交流，促进幼儿之间的相互学习。

4.定期进行教学评价，及时了解教学效果，调整教学计划。

十、教学资源

1.提供丰富的绘画材料，如画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

2.收集全班教师的合影和照片，用于教学活动。

3.准备教师服饰道具，激发幼儿的想象力和创造力。

4.利用音乐、投影仪等辅助设备，丰富教学手段。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动过程

四、活动延伸

五、活动反思

六、教学内容

七、教学方法

八、教学评价

九、教学计划

十、教学资源

本次《我们班上的老师》大班美术活动，重点关注了活动目标的设定、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划和教学资源等环节。在各个环节中，教师需要关注幼儿的兴趣、需求和表现，以及如何通过教学活动，提升幼儿的绘画技能和想象力，增进他们对老师的了解和感情。通过全面的关注和解析，教师能够更好地调整教学策略，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。