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第4课在工作中做合格建设者
第二框积极参加职业道德实践
教案
课题积极参加职业道德实践授课类型新授课教学时数1课时
教材选用中等职业学校教科书《思想政治基础模块职业道德与法治》（高等教育出版社）
知识基础认知能力学习特点
通过第4课第一框的学习，部分学生不同程度地存思维活跃，乐
学生对职业道德规范的主要内容在着重职业技能、轻职业道于参与课堂活动，
学情分析有了明确的认识，理解了职业道德的现象，也存在“遵守职有学习的热情，愿
德规范的重要意义和基本要求，业道德规范是工作之后的意分享，在信息搜
为本课学习积极参加职业道德实事”等错误认识。索处理等方面具备
践奠定了基础。一定的能力。
运用马克思主义立场、观点、方法，观察分析社会中的职业现象，
并进行正确的价值判断和行为选择；认识到从业者遵循职业道德是全面
政治认同建设社会主义现代化国家的必然要求；树立技能报国的远大志向，努力
在工作中做一个合格建设者；通过积极参与职业道德实践，在全面建设
社会主义现代化国家新征程中创造出彩人生。
理解职业道德规范的主要内容和意义，懂得实训实习、体验职业生
活等职业道德实践对职业发展和人生成长的意义；树立正确的劳动观、
职业观、就业观、创业观和成才观，强化无论从事什么劳动和职业，都
职业精神
要有干一行、爱一行、钻一行的意识，增强职业道德意识，确立通过辛
勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念；增强学习和践行
教学目标职业道德规范的自觉性，为养成良好职业道德习惯打下基础。
明确职业道德规范与法律规范的关系，自觉在职业活动中遵守职业
法治意识道德准则和法律规范，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和
行为习惯。
正确处理职业生活中个人与他人、个人与社会的关系，养成自立自
强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心
健全人格态；通过掌握职业道德规范要求，正确处理在生活、成长、学习和求职
就业过程中出现的心理和行为问题，增强积极适应社会发展变化的能
力。
通过践行职业道德规范和积极参与职业生活，热心公益事业，弘扬
公共参与
集体主义精神；乐于为人民服务，勇于担当社会责任。
教学重点积极参加职业道德实践，努力在工作中做合格建设者。
教学难点
教学方法案例式教学法、讲授法、讨论法、体验式教学法等
教学资源PPT、教学设计、视频、案例、练习题等
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