中学生物学教学技能智慧树知到期末考试答案章节答案2024年山东师范大学.docx

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中学生物学教学技能智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年山东师范大学

讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

答案:对

音量大小以最后一排学生听清，而第一排学生不觉得过大为宜。

答案:对

讲授是教学活动中最基本的教学方法，可单独使用。

答案:错

在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。

答案:对

遵循“学为主体，教为主导”的新课程理念，是本节课的一个突出特点。

答案:对

不同类型的测验虽测验目的不同，但对难度的要求是一样的。

答案:错

LICC范式要求听评课教师只需要做好课中观察即可。

答案:错

三、四级水平，是本学科学业水平

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