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7.7《动能和动能定理》导学案
【学习目标】
1．建立和理解动能的概念，推导动能定理的表达式．
2．理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题．
3．培养演绎推理、科学思维和主动探究的能力和品质
【重点难点】
动能的建立；动能定理及其应用
【学法指导】
认真阅读教材，体会动能的物理意义，体会合力做功与动能变化的关
系。
【知识链接】
1．牛顿第二定律表达F=ma中，F的意义是
___________________________
（1）如图1所示，物块m在水平拉力F作用下
1
沿水平面（动摩擦因数为）匀加速运动位移l过程
中，上面公式中的F应为F=_________________
（2）如图2所示，物块m沿倾角为θ的斜面（动摩擦因数为）匀加
速下滑时，上面公式中的F应为F=_________________
2．图1所示，物块的位移l和速度v、v的关系式为
12
__________
3．图1所示，物块发生位移l的过程中，物块所受的各个力所做的
功分别是______________________________________；合力所做的总功
是____________
【学习过程】
一、动能的表达式（教材72页）
设物体的质量为m，在与运动方向相同的
恒定外力F的作用下发生一段位移l，速度
由v增加到v，如图3所示。
12
图3
F做的功为W=________
由牛顿运动定律得，加速度a=________
由运动学公式得，l=________
解得W和v、v的关系式为W=_____________________
12
12
合作探究1：教材指出，“mv”很可能是一个具有“特定意义”的
2
12
物理量，你对此有怎样的理解？将“mv”定义为一个新的物理量——
2
动能是否可行？
1．动能的概念：物体由于运动所具有的能量称为__________
（1）表达式：_______________；（2）单位：_________，符号
_________
（3）动能是________（“标量”或“矢量”）
2．计算：一颗质量为10g的子弹，以400m/s的速度飞行时的动能为
3
_________；一辆质量为1×10kg的轿车，以1m/s的速度行驶时的动能
为________。谁的动能大？
合作探究2：应该从哪些因素理解动能的大小？能否用动能描述物体
的运动状态？
二、动能定理（教材72页）
根据前面的推导可知，力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这
个过程中动能的变化。这一结论称为动能定理。
表达式：W=_______________
合作探究3：上面加点的字有什么特定的含义？谈谈你的理解。
特别说明：（1）动能定理反映了一个过程的“功”和初末状态的“动
能变化量”之间的对应关系，体现了“功是能量转化的量度”。
（2）动能定理虽然是在物体受恒力作用、做匀加速直线运动的情况
下推导出来的，但对于外力是变力或物体做曲线运动
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