湘教版地理八年级下册：8.1 《北京市的城市特征与建设成就》 教学设计1.pdfVIP

湘教版地理八年级下册：8.1《北京市的城市特征与建设成就》教学设计1

一.教材分析

湘教版地理八年级下册第8.1节《北京市的城市特征与建设成就》主要介绍了

北京市的地理位置、城市特征、建设成就等方面内容。通过本节课的学习，使学生

了解北京市作为我国首都的城市特征，认识北京市在城市规划、建设和管理方面取

得的巨大成就，培养学生热爱家乡、保护环境的情感。

二.学情分析

学生在之前的学习中已经掌握了我国地理位置、行政区划等基础知识，对本节

课的内容有一定的认知基础。但北京市的城市特征和建设成就较为复杂，需要通过

具体案例分析来加深理解。同时，学生对北京市的了解程度不同，需要在教学中关

注全体学生，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解北京市的地理位置、城市特征、建设成就，学会分

析城市规划、建设和管理的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的情感，增强学生的

社会责任感和使命感。

四.教学重难点

1.重点：北京市的城市特征、建设成就及城市规划、建设和管理的重要

性。

2.难点：如何引导学生深入分析北京市的城市特征和建设成就，激发他

们的学习兴趣。

五.教学方法

1.案例分析法：通过北京市的实例，使学生了解城市特征和建设成就。

2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享学习心得，提高分析问题和解

决问题的能力。

3.图片展示法：运用图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示北京市

的城市特征和建设成就。

六.教学准备

1.教材：湘教版地理八年级下册。

2.多媒体资料：北京市的城市图片、视频等。

3.教学道具：北京市地图、模型等。

4.分组讨论准备：将学生分成若干小组，每组选定一个组长。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和视频展示北京市的美丽风景和城市特色，激发学生的学习

兴趣。提问：你们对北京市有什么了解？今天我们将学习北京市的哪些内“

容？”

2.呈现（10分钟）

介绍北京市的地理位置、城市特征、建设成就等方面的内容。通过多

媒体资料展示北京市的城市规划和建设成果，让学生感受北京市的发展变化。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析北京市的城市特征和建设成就。每组选定一个组

长，负责讨论和分享成果。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）

各小组向全班展示讨论成果，分享学习心得。其他同学认真倾听，给

予评价。教师总结学生的讨论成果，强调北京市的城市特征和建设成就。

5.拓展（5分钟）

引导学生关注北京市的城市规划和建设管理，思考如何为家乡的发展

做出贡献。提问：你们“认为北京市的未来发展会怎样？你能为家乡的发展提

出哪些建议？”

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调北京市的城市特征和建设成就，提

醒学生关注家乡的发展。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合本节课的学习内容，思考如何为家乡的发展做

出贡献。撰写一篇短文，提出自己的建议。

8.板书（5分钟）

本节课的板书设计如下：

以上是本节课的教学设计，希望对学生有所帮助。

在完成《北京市的城市特征与建设成就》这一节课的教学后，进行深入的课堂

反思是非常重要的。这不仅有助于教师了解教学效果，还能够帮助教师发现并解决

教学中遇到的问题，从而在未来的教学中采取更好的措施来提升教学质量。

首先，从课堂实施过程中可以看出，学生对于北京市的基本情况有了一定的了

解，但在深入分析城市特征和建设成就方面存在一定的困难。这主要体现在学生对

于一些专业术语和概念的理解上，例如城市规划、建设和管理等。为了解决这一问

题，我在教学中引入了大量的实例和图片，尽量用通俗易懂的语言来解释这些概念，