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五年级上册语文阅读理解专题
一、课外阅读。
芭蕉
芭蕉是一种多年生草本植物,芭蕉的茎高达三四米,不分枝,丛生。芭蕉
叶大,呈椭圆形,有粗大的主脉,两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色,
有着对称而又细密、匀称的纹路,光滑得如同打了一层蜡,叶背呈浅绿色,略
有粗糙感。入夏,芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉,它们虽然饱经霜打雨
淋、风吹日晒的折磨,却依旧是那么春意盎然、生机勃勃,像健美的绿衣少
女,在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来,芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清
照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余
清。”她借芭蕉这一意象,把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处,对消除肿毒有很好的疗
效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿,欣赏它那素淡可爱的黄花,更佩服它那种
昂扬向上、不畏风雨的精神!
(有删改)
1.根据意思,从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。(________)
(2)形容生命力旺盛的样子。(________)
2.用“____”画出文中的一个比喻句,再仿写一句。
___________________________________________
3.这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来
介绍芭蕉。
4.为了强化读者对芭蕉的认识,作者还引用了著名女词人__________的词句,
使全文显得内容丰富。
5.作者为什么会欣赏芭蕉?文章的最后一段有什么作用?
_______________________________________
6.芭蕉成为古人笔下咏诵的对象,你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄
托?请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧!
___________________________________________
二、现代文阅读。
秘密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁,他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙世事的、清澈的眼
睛。凝视他的
眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似
的,晃动着,但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休
费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不
了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的
时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅着走到讲台旁,仰着小小的
脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔
给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣
洁。那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他,看着看
着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一
定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,
冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而
且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候
也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘
密。
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业
本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。(在序号前面画
“√”)
菲薄:(_______)(1)微薄(2)瞧不起
.
不谙世事:(_______)(1)明白(2)熟悉
.
2.对文中画横线的句子解释正确的一项是
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