九年级物理实验专题：探究电流与电压和电阻的关系.pdfVIP

实验专题：《探究电流与电压和电阻的关系》

1.探究电流与电压的关系

小明小组设计了如图甲所示电路探究“电流与电压的关系”。连接的部分实物图如图

乙所示。

设计与进行实验

命题点:①滑动变阻器的作用；②电路连接；③控制变量法的应用；④故障分析。

(1)实验中滑动变阻器除了保护电路外,作用还有:。

(2)根据图甲所示电路,请用笔画线代替导线，将图乙实物图连接完整。

(3)实验时,应控制相同、不同,观察电流表示数的变化。

(4)以下是实验中出现的不同故障,请你分析出现这些故障的原因。

①当连上最后一根导线时,发现电流表和电压表的指针立即发生了偏转。检查后发现

连线正确,请你分析实验中操作不当之处是；

②闭合开关后,电流表和电压表指针偏转较小,移动滑动变阻器的滑片后指针没有变

化,可能的原因是；

③闭合开关后,电流表和电压表指针偏转较大,移动滑动变阻器的滑片后指针没有变

化，可能的原因是；

④正确连接电路后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这种现象的原

因可能是;

⑤闭合开关,发现电压表有示数,接近电源电压,电流表无示数,造成这种现象的原因

可能是；

⑥正确连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表均无示数,造成这种现象的原因可

能是。

(5)小明排除故障后,移动滑片P到某位置时,电压表示数为3V,电流表示数如图丙所示,

此时电路电流为A。若要增大定值电阻两端的电压,应将滑片P向(选填“A”

或“B”)端移动。

分析与评价

命题点:①根据数据绘制图象；②分析数据或图象得到结论；③多次实验的目的。

(6)小明记录的其他数据如下表所示:请你在图丁中画出电流I随电压U变化的图象,

分析表中数据或图象,得出的结论是。

(7)实验过程中,小明多次调节滑动变阻器的滑片,记录多组电压表与电流表的示数。

此实验中多次测量的目的与下面的(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相

同。

A.探究串联电路的电压规律

B.测量定值电阻的阻值

实验拓展

命题点:设计和评价实验方案。

(8)同组小丽用一个定值电阻进行了一次实验,根据数据得到结论:电流与电压成正比。

请你对该探究过程作出评价:。

(9)同组小王通过实验得到的I-U图象与小明的I-U图象倾斜程度不同,原因可能

是。

(10)同组小伟建议用小灯泡代替定值电阻进行实验,你认为该建议是否可

行?，你的依据是。

(11)实验中,小明是通过改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小,来调节定值电阻两

端的电压值,同组小伟提出了自己的探究思路,认为可以通过改变串联电池的节数,来改变

定值电阻两端的电压值,请你对这两个探究思路进行评估。

①从电路图评估:小伟设计的实验;小明设

计的实验。

②从保护电路方面评估:小伟设计的实验