2024秋八年级英语上册 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 23 People in My Neighbourhood教案 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson23PeopleinMyNeighbourhood教案（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhood的Lesson23PeopleinMyNeighbourhood。教学内容围绕描述邻居和周围人物的特点、职业以及日常活动。通过本课学习，学生将掌握相关的词汇（如doctor,baker,librarian等）、短语（suchas,workat等）和句型（例如，Myneighbourisa...;He/Sheworksat...）。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了如何描述人物特征和简单职业，本节课将在此基础上，进一步扩展词汇和句型，让学生能更详细地描述自己邻里中的人物。这既巩固了学生已有的知识，又提高了他们实际运用英语进行场景描述的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本课，学生能够准确运用新学词汇和句型描述邻里人物及其职业特点，提高语言表达流畅性和准确性。

2.文化意识：学生能够了解不同职业的特点和日常活动，增进对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生观察和分析周围人物的能力，激发他们的想象力和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作交流，通过实践活动提升解决问题的能力和学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：重点掌握如doctor,baker,librarian等描述职业的词汇，以及suchas,workat等描述活动的短语。

-句型：熟练运用句型“Myneighbourisa...;He/Sheworksat...”来介绍邻里人物的职业和活动。

-语法：理解并使用一般现在时来描述人物的习惯性动作和状态。

-交际：能够在实际场景中运用所学知识进行介绍和交流。

2.教学难点

-词汇的准确运用：学生需区分不同职业词汇的用法，并在句子中正确使用，如区分doctor和nurse，baker和cook。

-句型的灵活运用：学生需要在实际对话中灵活运用句型，而不是死记硬背，能够根据实际情况进行适当的替换和扩展。

-语法时态的理解：一般现在时在不同职业描述中的使用，学生需要理解并能够正确运用，避免混淆时态。

-口语表达的流畅性：学生在介绍人物时可能存在语言组织困难，需要教师引导练习，提高口语表达的流畅性和自然性。

-文化差异的敏感性：在介绍不同职业时，可能涉及文化差异，学生需要了解并尊重不同职业的文化背景。

举例说明：

-教学重点中的词汇和句型，教师可以通过出示职业卡片，让学生练习“我的邻居是...，他在...工作”的句型，强化词汇记忆和句型运用。

-教学难点中的词汇准确运用，教师可以通过角色扮演活动，让学生模拟介绍自己的“邻居”，比如医生、面包师等，通过实际语境来区分和运用词汇。

-在句型的灵活运用上，教师可以设计小组活动，让学生互相采访，使用不同的句型来介绍彼此的角色，从而加强句型的实际应用。

-对于语法时态的理解，教师可以通过例句展示和练习册上的相关习题，帮助学生掌握一般现在时的用法。

-口语表达的流畅性可以通过课堂讨论、小组对话和个体展示等方式进行训练，教师应及时给予反馈，帮助学生改进。

-文化差异的敏感性可以通过讨论不同职业在不同文化中的重要性，让学生认识到职业不仅仅是个人的工作，还与文化背景紧密相关。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了2024秋八年级英语上册课本，以便于课堂上随时翻阅和跟读。

-学习资料包括课本中与本节课相关的练习和活动，以及教师额外准备的相关习题。

2.辅助材料：

-准备一系列与职业相关的图片，如医生、面包师、图书管理员等，用于词汇教学和复习。

-制作职业卡片，每张卡片上写有不同职业的名称和简单描述，供学生进行分类和句型练习。

-搜集并剪辑与不同职业相关的短视频，展示这些职业的日常工作场景，增加学生对职业的了解和兴趣。

-设计和打印角色扮演活动所需的表格和指导书，帮助学生更好地进行角色扮演和采访活动。

3.实验器材：

-本节课无需特别实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的学习材料，便于学生进行小组活动和角色扮演。

-教室前方设置一个展示区，用于展示学生的作业和小组活动成果。

-确保教室内的多媒体设备运作正常，以便于播放视频