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幼儿园与大自然接触教案

教案名称：幼儿园与大自然接触

教学对象：幼儿园儿童

时间：60分钟

教学目标：

1.了解大自然的基本知识，发展幼儿的科学素养。

2.培养幼儿的好奇心和探究精神，培养幼儿对大自然的热爱。

3.通过与大自然的接触，让幼儿建立珍惜自然的意识，发展环保意识。

教学内容：

1.大自然植物世界的探索

2.大自然动物世界的探索

3.大自然环境变化的探索

教学过程：

一、导入环节（10分钟）

1.教师向幼儿展示一些大自然的图片，并鼓励幼儿说说自己对大自然的

感受。

2.教师鼓励幼儿出门探索大自然，体验大自然美好。带领幼儿一起去操

场外面，在自然环境下引导幼儿进行环境探索。

二、植物世界的探索（20分钟）

1.教师让幼儿在操场上寻找自己喜欢的花草，让幼儿观察它们的颜色、

形状等。

2.教师与幼儿一起探究植物的生长过程，让幼儿了解植物的种植和养护

方法。

3.利用实物或图片展示不同季节植物的变化，并让幼儿对比、观察植物

在不同季节的生长变化。

4.齐唱童谣《春天来了》。

三、动物世界的探索（20分钟）

1.教师指导幼儿观察身边的小动物，让幼儿观察小动物的大小、颜色、

特征等。

2.教师通过图画、图片、实物等进行动物的名字拓展，让幼儿认识新的

动物。

3.教师引导幼儿欣赏动物世界的美丽，教育幼儿珍爱动物。

四、环境变化的探索（10分钟）

1.教师通过讲故事和观察实物等方式，介绍自来水、煤、电、汽油等能

源的使用。

2.让幼儿探究大自然四季的变化。同时通过实物展示气象仪器，教会幼

儿观察气象现象。

三、合作小游戏（10分钟）

1.教师让幼儿听得仔细并快速判断所听到的动物声音。

2.教师指挥幼儿站成一排，首尾相连，依次通过“隧道”，接受“自然

环保的使命”。

四、教学结束（5分钟）

1.教师总结课程学习内容，鼓励幼儿多接触自然环境，并提升幼儿的环

保意识。

2.教师简单评价幼儿在课堂和活动中表现突出的孩子。同时鼓励所有孩

子用十秒钟时间尝试用简短句子形式的学习体会。

教学重点：

1.培养幼儿对自然的热爱，并带领幼儿体验大自然魅力。

2.让幼儿认识、了解植物、动物、气象等相关知识，并掌握探究、观察

的方法。

教学难点：

如何引导幼儿从生活中认识自然，尤其是一些经过消费区社会化工场

加工的产品，要把幼儿的感性认识转换成科普认识。

教学方式：

1.启发式教学法。

通过让幼儿在自然环境中亲身体验和观察，自主探究和思考，提升思

维能力和动手能力，让课堂更加生动有趣。

2.小组合作学习法。

通过组织小组进行学习、探究和讨论，培养幼儿合作精神和团队意识。

教学资源：

1.大自然环境探索道具（天文望远镜、显微镜、放大镜、收集网、渔

网等）。

2.图片、录像、图解资料：集体生活、自然探索等主题，配合具体案

例分析生活中的自然现象与人类生活的关联。

3.图片、玩具、实物：各类动物常见、罕见、必需品与非必需品，植

物、穀物、田园、草原等描绘大自然风光。

教学评估：

通过教学评估来评估幼儿的学习情况，以此为依据制定下一步教学计

划。

评估方式：

1.观察幼儿在探究、观察、讨论等环节时的表现。

2.对幼儿学习成果进行简单小结或问答，测试幼儿对知识的掌握情况。

3.个别交谈，询问幼儿对本次探究活动的认知和感受。

教学反思：

本次教学活动，幼儿能够积极参与，拓展了幼儿的视野和见识，提高

了幼儿的科学素养。但在教学过程中，需要增加互动性和趣味性，让

幼儿更好的参与到学习中来，达到更好的教学效果。同时，作为教师

还需要不断学习和探索教学方法，以满足幼儿学习和成长的需要。