政教处小发明小制作展示评比实施方案.docxVIP

政教处小发明小制作展示评比实施方案

实施方案：政教处小发明小制作展示评比

一、背景

为了鼓励学生创新实践，落实素质教育，弘扬科技创新精神，政教处决定开展小发明小制作展示评比活动。

二、目的

1.激发学生创新实践的兴趣和热情，发扬科技创新精神；

2.促进学生动手能力、实践能力和创新能力的提高；

3.拓展学生视野，培养广阔的创新思维，注重学以致用；

4.加强学生的团队协作意识，增强学生的执行力。

三、内容

1.小发明小制作展示评比活动分为两个环节，即初赛和决赛。

（1）初赛

时间：每年5月份举行。

形式：班级为单位，学生参加小发明小制作展示活动，每个班级至少参展5件作品。

评价标准：

1.材料使用情况：采用环保材料、再利用材料、创新材料等的占比；

2.制作难度：标明难易程度和时间等要求；

3.创新思维：原创性、新颖性、实用性等；

4.演示技巧：可以通过主持人的介绍、任务分工、表演等方式进行表达；

5.安全性：以保证物品的安全为原则。

（2）决赛

时间：每年6月份举行。

形式：小发明、小制作的选手参加，现场展示并进行评比。

评价标准：

1.创新程度：参赛选手作品的创造性、实用性、新意性、可行性等；

2.制作难度：评价参赛选手的手工制作难度；

3.创意表达：评价参赛选手的设计思路；

4.现场展示：参赛选手在展示过程中的表现；

5.互动答辩：参赛选手在答辩过程中的表现。

四、规则

1.展示的小发明小制作作品必须为学生自己独立设计、制作的原创作品；

2.展示的小发明小制作作品要求实用、环保、有创新性；

3.建议或采用环保材料、再利用材料、创新材料等；

4.参展学生必须自己携带完整的作品参赛，场地方便，不提供保管设施；

5.参赛作品必须安全无风险，如有损坏或事故发生，责任自负。

五、奖励及颁奖

1.给初赛获胜班级，授予“环保小达人”、“科技小达人”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖品；

2.给决赛获胜者颁发“环保小达人”、“科技小达人”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖品；

3.给有为之青年、船长、航海家胜出班级及获奖者在校园内进行宣传、展示。

六、组织实施

1.学校应按照校内的相关规定，制定符合学校实际情况的小发明、小制作展示评比方案；

2.报名截止时，班主任应向政教处提交申请材料，包括班级名单、参展作品清单等；

3.政教处按照审核百分之五十、初赛百分之三十、决赛百分之二十的比例，建立奖项机制，并邀请相关领导及教师组成评委会，以确保比赛公平、公正、公开；

4.在活动开始前，政教处应对参赛同学进行抽签，分配展示时间，提出比赛要求，并监督比赛过程中的监督答辩。

5.在展示与答辩之后，政教处应汇总各项评分数据，并向获奖者颁发奖项。

七、注意事项

1.本活动的实施应按照校内办学规章、安全条例等相关的规定进行；

2.参赛同学必须遵守规则，并维护良好的比赛秩序；

3.活动中的颁奖仪式应充分体现获奖者的荣誉感和自豪感；

4.活动过程中，教师和家长要积极协助和指导，共同创造一个和谐的大环境。

总之，政教处小发明小制作展示评比活动是一项可持续发展的活动，它能够鼓励学生创新实践，展示自己的才能和实力，培养创新创造精神，促进学生的全面发展。我们希望通过这项活动，使更多的学生获得成长和全面发展的机会，拥有更广阔的发展空间。