生物知识点2022-2023学年人教版生物七年级上册.pdf

第一单元生物和生物圈

1、生物的特征：

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获

取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的

反应。

5）生物能生长和繁殖。

6生物都有遗传和变异的特性。

7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的

2、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

①生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、

合作、竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、

蜜蜂家庭成员之间分工合作。

②非生物因素：阳光、温度、水

如：阳台上的文竹枝叶大多向窗外生长（阳光）；新疆的西瓜比四川的甜（温度）；苹果

树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种（水）。

3、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其

他条件都相同。

④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他

条件都相同的实验，叫做对照实验。

例题：“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：

(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？阴暗的角落里

(2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？（光会影响鼠妇的分

布吗？）.

(3)你作出的假设是：鼠妇喜欢阴暗的环境（光会影响鼠妇的分布）

(4)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的知识和生活经验。当实验结果不符合假设时，

应该（C）

A．放弃实验不再探讨此问题B．修正实验结果以符合假设

C．重新提出假设再进行实验D．不再做此实验直接提出结论

（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除_光外都保持相同，形成了_明亮和_黑暗两

种环境的对照。

（6）该实验的实验组是明亮组_，对照组是黑暗组_

（7）分析结果，得出结论：结果如下表所示。

环境第一第二第三第四第五

次次次次次

明亮0只1只2只0只2只

阴暗10只9只8只10只8只

实验中用了10只鼠妇而不用1只是因为一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大。为

了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值

（8）实验结论：鼠妇喜欢阴暗的环境（光会影响鼠妇的分布）_

（9）该探究活动的关键是控制变量和设置对照。实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？将鼠

妇放回到适合它们生活的自然环境中_。

4、生物与环境的关系：

①生物适应环境，生物影响环境

适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。

例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；

海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）

影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。

例：植物防风固沙降温“绿色长城”，蚯蚓使土壤疏松肥沃。

②环境影响生物

5、生物的分类：

（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物

（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生