初中道德与法治_厉害了我的国教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《厉害了，我的国》教学设计

【课题】厉害了，我的国

【教学目标】

1.情感态度价值观：热爱祖国，增强民族自尊心、自信心，激发热爱祖国、报效祖国的

热情和行动。

2.能力目标：知识的概括、迁移、运用能力。

3.知识目标：了解我国取得辉煌成就的表现，知道我国取得辉煌成就的原因，掌握建设

国家的方法和要求。

【重难点】

重点：我国取得辉煌成就的表现。

难点：我国取得辉煌成就的原因。

【教学方法】

多媒体辅助教学、小组合作教学

【教学准备】

1.学生准备：复习相关知识。

2.教师准备：制作多媒体课件；搜集我国取得辉煌成就的素材；归纳部分知识答案等。

【教学流程】

一、导课

活动1：观视频，谈感悟

视频播放：《厉害了，我的国》预告片

请思考：观看视频，你有何感悟？

教师小结：身为中国人的自信、自豪。

二、知识专题复习

活动2：七嘴八舌话成就

话题：结合时政，谈一谈：

我国取得了哪些辉煌成就？

温馨提示：

1.多角度回答（如经济、政治、科技、文化、生态等）

2.要具体

活动3：来自十九大报告的数据

经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长

到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。

农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万二千亿斤。

创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨

子、大飞机等重大科技成果相继问世。

脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二

下降到百分之四以下。

思考：上述辉煌成就，说明了什么？

活动4：剖根问底

问题：试分析我国取得辉煌成就的原因？

归纳：（1）根本原因：开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，确

立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

（2）主要原因：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

（3）重要原因：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持党的基本路线不动摇；③全面

深化改革开放；④坚持科教兴国战略和人才强国战略；⑤坚持可持续发展战略，落实计划生

育、保护环境和合理利用资源的基本国策；⑥弘扬伟大的民族精神；⑦全国各族人民团结一

致、艰苦奋斗；⑧坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分

配为主体多种分配方式并存的基本分配制度；⑨大力实施创新驱动发展战略、自贸区战略；

⑩坚持“四个全面”战略布局和“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念等。

活动5.迁移训练

换个说法，考考你：为了促进全面建成小康社会进程，你有何建议？

换个角度，考考你：结合实际，试分析我国科技取得辉煌成就的原因？

学习小结：通用原因：（1）综合国力显著增强——物质保障；（2）中国共产党的正确领

导——政治保障；（3）改革开放——重要途径.

自身原因：（1）科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略——技术、人才、智力保障；

92科技工作者发扬爱国主义、两弹一星、载人航天精神——精神动力；（3）航天科技工作

者艰苦奋斗。

三、升华激情

活动6：歌曲感悟

播放视频《厉害了我的国》片尾曲

思考：做一名自信的中国人，你打算怎样做？

活动7：诵读激情

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，

少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

《厉害了，我的国》学情分析

1.九年级学生对本节课知识已经有了充分的储备，本节课贵在引领其重新回顾，做好

知识的归纳和迁移运用；

2.对于我国取得的辉煌成就，本次专题复习重在帮助学生提升与时政结合的能力，引

导学生做好知识的迁移与应用；

3.学生的信息搜集、分析、归纳、交流、分享能力将成为教学有效开展的关键。

《厉害了，我的国》效果分析

1.教学目标明确，学生参与度高

整堂课，我以