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节水,我在行动演讲稿
节水,我们在行动
--“节水宣传进校园”综合实践活动总结
为了深入落实关于开展“节水宣传进校园”通知的要求,我校以活动为载体,制定出学校的宣传教育方案,通过丰富多彩的主题活动,让学生明白节水的重要意义,增强师生节约用水的意识。同时,全面提高了全体师生对进行节水宣传教育的思想认识,提高用水效率。现将具体情况总结如下:
一、领导重视,加强管理。
为切实抓好节水宣传活动,学校成立以校长为组长,以政教处为主负责整个宣传活动的组织与领导。各班主任主要负责落实宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、多种措施,提高意识
根据实际,我校从以下几个方面采取措施,抓好宣传,切实提高全校师生的节水意识,使其真正关心并积极支持节水工作。
(一)提高教师节水意识。
为提高节水忧患意识和节水意识,增强节水的紧迫感和责任感,我校首先组织全体师生认真学习节水的有关文件精神,把教师的思想统一到节水不仅是为了节省一些经费,更是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。
(二)提高学生节水意识。
1.发出倡议
先在校内张贴节水标语和节水宣传画,利用校园网站滚动播放节水标语,全校积极营造浓厚的节水氛围。再利用升旗仪式,向全体师生发出“节约用水、从我做起”的倡议。然后利用“红领巾”广播的时间对全校师生进行节水宣传;并全校发放节水倡议书和宣传节水的相关材料,鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、带向社会。
2.学校节水主题活动(1)节水主题班会
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义,各班级组织开展了“节约用水”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上,同学们相互交流了很多有关节水的好方法,同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传,很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动,同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性,都表示要从自我做起,节约水资源,用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。(2)特色宣传
我们还根据各个年级学生的特点,有针对性的展开节水教育活动。其中
一、二年级以节水绘画为主。
三、四年级的同学进行节水手抄报的编写。手抄报均很有特色,集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。五年级的同学则写节水感悟和方法。
为了使教育活动取得良好效果,各班还组织主办了以节水为主题的黑板报,以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识,让学生进一步认识节水行动势在必行。(3)调查研究
针对学校宣传情况以及教育教学的特点,学校组织四年级的学生开展了家乡水资源情况调查的综合实践活动。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中,学生参与面广,积极性高,他们从自己家庭用水情况出发,做到了深入细致,学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。(4)竞赛活动
对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。(5)班级考核
将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中,学校标兵岗和节水值日生检查时针对学生用水情况加以记录,发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录,政教处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督促,将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。校园相关人员也每天巡查发现问题及时上报,坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水、大水漫灌等浪费水现象的发生。
3.家庭节水相关活动
学生不仅要在校做到节水的好学生,而且在家要做节水好孩子。我们每天记录在家中做到节约用水的小地方。如:用洗菜水浇花、洗菜水冲刷厕所、开小水龙头等记录家中节水的做法。有条件的可以照照片和简单拍摄。
三、活动成效及延续
通过以上实实在在的活动,,我校节水活动已取得了明显的成效,在活动中学生知道了世界以及我国水资源的现状,认识了节水的重要意义,提高了节水意识。学生都能从自身做起,从小事做起。同时,还带动家庭积极投身节水行动,真正起到教育一个学生,带动一个家庭辐射整个社会的作用。
今后,我校将持之以恒地结合校园文化建设,全方位的突出和强化师生节水意识,为呵护人类生命的源泉而不懈努力。
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