初中语文阅读理解技巧及解题方法.pdf

初中文理解技巧及解方

法

第一，共27。

教学目标：1、了解阅读理解技巧

2、基本解题方法的灵活运用

3、增强阅读理解的信心，提

高阅读理解能力

教学重点：修辞方法的介绍及其作用

教学难点：修辞方法的灵活运用

第二，共27。

阅读技巧：

1、读材料：读选文、读问题

2、找原话：根据问题题干，找到其

所在选文段落

3、看要求：问题要求

4、答问题：不多、不漏、言之有理

第三，共27。

阅读问题分类

一、某句话在文章中的作用

二、文章表达了什么样的思想感情？

三、概括文章主旨

四、修辞手法及其作用

五、表达方式及其作用

第四，共27。

一、某句话在文章中的作用

“某句话”可能出现的位置及其作用

落笔点题，开门见山，点明文章中心，总领

结构：

全文，或引起下文的作用

1、开头

内容：为下文作铺垫，为后面某某内容的描写埋

下伏笔

结构：承上启下的过渡作用

2、中间

内容：承上“承”的是什么，启下“启”的是什

结构：总结全文，点明文章主旨，深化主题

3、结尾

内容：文章主旨是什

第五，共27。

二、文章表达了什么样的思想感情？

常见的思想感情：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、

高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、

思念故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、

内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

有的比较含蓄，有的直抒胸臆。

第六，共27。

三、概括文章主旨

1、找到中心句，通常那些富有哲理的句子往

往是作者所要表达的主题。

2、概括，可以用这样一个句式：

“通过……故事，歌颂（赞扬）了……表达了作者

……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”

第七，共27。

四、修辞手法及其作用

常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、

反复、设问、反问等。

第八，共27。

一、比喻：

打比方。用某些有类似点的事物来比拟想

要说明的事物。

1、比喻的种类：

①明喻

典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词像、似、

仿佛、犹如等相联结。

例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。

②暗喻

典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比

喻词，常用是、成了、变成等联结。

例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

第九，共27。

③借喻

典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但

它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。

例如：放下包袱，开动机器。

④博喻

连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进

行比喻。

例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地

打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（

明珠、星星、刚出浴的美人分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、

隐约闪烁、清新洁静等相似点来描