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18.夏日的午后,阳光明媚。同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上的圆形光斑
如图所示,这是由光的形成的;同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全警示信息,
这是因为光在宣传板上发生了(选填“镜面”或“漫”)反射。
19.如图所示,甲、乙两个质量、底面积都相等的容器,底面粗糙程度相同,静止在粗糙程
度均匀的水平桌面上,装有同种液体,液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别
为氏、E,则%沿水平方向的力E、《分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上
做匀速直线运动,且容器未倾斜时,则4F4(两空均选填“V”、或“”)
20.如图甲所示的电路,电源电压为12V且保持不变,氏为阻值未知的定值电阻,图乙是
小灯泡L和定值电阻的电流随它们两端电压变化的图像。当同时闭合开关昌、S2和S’时,
小灯泡L的实际功率为P,定值电阻的功率为《,则尸:*=;当闭合开关断开
开关S2和S’时,小灯泡的实际功率为0.6W,此时灯丝电阻为R,则R・R2=0
乙
21.如图所示,有一个内外壁皆为圆柱形的平底容器,内装足够深的水。将一个质地均匀的
正方体物体悬挂在竖直放置的弹簧测力计下(图中未画出弹簧测力计)。当物体的!体积浸
入水中时,弹簧测力计示数为7N;当物体的!体积浸入水中时,弹簧测力计示数为4N。现
试卷第6页,共12页
将物体从弹簧测力计上取下放入水中,则该物体静止时,所受到的浮力是N,该物体
四、探究与实验题(22题7分,23题7分,24题7分,25题7分,共28分)
22.小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。
50g
a
INN111N1111111111
012345g
□
图2
(1)将托盘天平放在水平台面上,将游码移至标尺处,发现指针静止时的位置如图1
所示,则应将平衡螺母向调节,使托盘天平平衡;
(2)小红调节托盘天平平衡,估计小石块的质量后,把小石块放在左盘,向右盘从大到小
加减酷码,当加入最小的建码(5g)前,指针偏向分度盘中线左侧。此时,将最小的酷码(5g)
加入右盘,指针偏向分度盘中线右侧,接下来应进行的实验操作是:,直至托盘天平
平衡。托盘天平平衡时建码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示,则小石块的质量为—
go量筒和适量的水测出小石块的体积为20mL;
(3)根据所测数据计算出小石块的密度「石=g/cm3,合kg/m3;
(4)若小石块吸水,则测量出的小石块密度值_____(选填“偏大”或“偏小”)。
23.在探究“影响压力作效果的因素”实验中,实验小组利小桌、建码、海绵、沙子等器
材在水平台面上进行探究。
图1图2图3图4图5
(1)实验中压力的作效果是通过海绵来体现的,(选填“可以”或“不可以”)
木板代替海绵来完成实验;
(2)比较图1、图2所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的是为了
控制相同;改变压力的大小,可以得出结论:
(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论,下列实例中,可此结论解释的
是:
A.书包的背带做的很宽B.严禁货车超载
(4)图3中桌面对海绵的压强为Pi,小航将图3中的小桌、萩码平放在表面平整的沙子上,
静止时如图4所示,桌面对沙子的压强为2,则iP2(选填V”、或
(5)小彬选质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图5所示,将物块A沿竖直
虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作效果
没有发生变化,由此他得出结论:压力的作
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