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高中3年最全英语学习计划

高三是决定人生方向的重要阶段，那么在整个高中生活中，

如何安排自己的统一安排学习计划呢?下面yjbys为大家精心编撰的高

中3年最全英语学习计划，欢迎大家阅读与学习!

高一：夯实基础，稳扎稳打

高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学医学

知识的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此，要抱着稳

扎稳打的理智，在词汇、语法、听力、阅读和等各个方面加强学习和

积累，实现平衡发展，扬长避短。

词汇学习：词汇是基础的基础，较大的词汇量钻研是攻克英

语学习难关的必备武器。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量

高达3500个左右，这充分说明了词汇的重要性。

高一学习英语词汇，一定要注重其读音、词性、意义和用法。

它们是全面掌握英文单词的四大要素，缺一不可。学习单词时，可采

用循环记忆法——每天坚持记单词。

第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词，第三天在重温

前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推，长期坚持，并在语境中

反复灵魂，定能达到平庸的效果。

语法学习：大多学生进入高中才开始系统英语语法，此时的

语法可以算得上是基础知识。高一学习语法，一定要把每个语法点吃

透，并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌握。可以找一些含有详细

讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来帮助极搞好快更好

地打牢语法基础。

阅读、听力和写作学习：这三项的学习和提高需要建立在语

法和词汇的基础之上。高一阅读重要的是熟悉阅读的程式设计解题步

骤和思路，养成良好的阅读用法。

神经性则需要在平时多听多练的基础上，训练对英语的敏感

度，学会抓关键词和关键信息，做出准确判断。而写作则最好最好是

先要模仿范文，训练写作逻辑，规范写作语言，尽量消灭低级的语法

错误。

高二：巩固强化，综合提高

经过高一一学年的英语知识学习以及听说读写各项技能训练

之后，高二讲授的目标就应该是：在继续常规学习的基础上，进一步

巩固和提高听、读、写这三项技能，着重提升英语综合能力。

在这一阶段，可将词汇和语法学习作为常规学习，每天给自

己新规定一定法律条文的任务。比如坚持每天心灵5个单词，采取前

一晚循环回忆法加强印象。高二学年的语法重点是定语从句和虚拟语

气，所以一定要把定语从句和虚拟语气的每一种用法都弄透彻，并辅

以一定的程式设计习题来进行检测和巩固。

同时，词汇摆放在和语法也可以放在大语境中所学习。比如

做读物理解题时，回忆所学过的英文单词、短语和句型等，尽可能做

到随时随地地复现巩固已学内容。

在常规学习的基础上，高二第三阶段还应该注重听力、阅读

和写作三项技能的专业技能提高，加速英语水平的增强。

听力方面：教学活动上应听力做好每次听力练习，由抓关键

词到自己总结一些响铃听力题中的常见情景及应答用语，索性延伸到

课外听力的练习。可选择听一些国外的英语节目，如BBC、VOA等，遵

循由易到难的原则，循序渐进，逐步提高。

阅读方面：要在扩大词汇量和充实语法的之上，注重以句型

为单位来理解短文。读文章时，以句子和句群为区县，抓出句子主干

和关键信息，从整体上为对文章进行把握;同时还要熟悉各类文体(如

记叙文、议论文、说明文等)的解题思路和特点，在平时的练习中进行

界定巩固提高。

写作方面：应在高一的写作五年级达到通顺的基础上，适当

使用一些长难句，丰富句式。当然，这得靠平时多读、多背、多模仿

范文写作才能同时实现。建议每个月月前写一到两篇高标准的作文，

并请学长进行修改或建议给出修改建议。

高三：全面冲刺，鹰击长空

到了高三阶段，许多同学由于有高考的压力，会心态不稳、

患得患失，英语成绩波动很大。

对此，建议大家在研读高三阶段除了继续学习和巩固英语知

识外，更应该进一步提高心理素质的锻炼，通过月考、段考、杜安扎

省等各种阶段性测试，来积累临场经验，使自己保持良好一种良好继

续保持的竞技状态，达到最后在高考考场上能一举全胜的目的。

在高三上学期，应全面总结高一和高二学习的英语知识，使

之系统化、条理化，形成一个完整