一年级数学《我又长高了》教案设计.docVIP

?一年级数学《我又长高了》教案设计

第一章：教学目标

1.1知识与技能

让学生通过观察和体验，了解身高的变化，能够用语言描述自己的身高变化。

1.2过程与方法

培养学生用数学的眼光观察生活，用数学的方法解决问题。

1.3情感态度与价值观

培养学生热爱生活，关注自己成长的变化，增强学生的自我意识。

第二章：教学内容

2.1教材分析

本节课以学生的身高变化为素材，让学生通过观察和测量，了解身高的变化，体验到数学与生活的紧密联系。

2.2教学内容

（1）学习如何测量身高；

（2）观察和记录身高变化；

（3）分析身高变化的原因。

第三章：教学方法

3.1情境教学法

通过设置情境，让学生在实际操作中学习身高测量方法，感受身高变化。

3.2小组讨论法

让学生分组讨论身高变化的原因，培养学生的合作意识。

第四章：教学步骤

4.1导入新课

教师通过展示学生身高变化的照片，引导学生关注身高变化。

4.2学习身高测量方法

教师示范如何测量身高，学生跟随操作，学习测量身高的方法。

4.3观察和记录身高变化

学生分组测量身高，并记录在表格中，教师引导学生观察身高变化。

4.4分析身高变化的原因

学生分组讨论身高变化的原因，教师巡回指导。

第五章：教学评价

5.1课堂表现评价

评价学生在课堂上的参与程度、合作意识和操作技能。

5.2课后作业评价

评价学生课后作业的完成情况，了解学生对身高变化原因的理解程度。

5.3综合素质评价

通过观察学生在生活中的表现，评价学生对身高变化的关注程度和自我意识。

第六章：教学准备

6.1教具准备

尺子、身高测量表格、学生身高变化照片等。

6.2环境布置

教室空间宽敞，便于学生测量身高。

6.3学生分组

将学生分成若干小组，每组人数适中，便于讨论和操作。

第七章：教学注意事项

7.1安全事项

在测量身高时，教师要提醒学生注意安全，避免摔倒。

7.2学生个体差异

关注学生的个体差异，对于身高变化较小的学生，给予鼓励和肯定。

7.3教学进度

根据学生的掌握程度，适时调整教学进度，确保学生能够充分理解和体验。

第八章：教学拓展

8.1身高与成长

引导学生了解身高与成长的关系，让学生认识到身高的增长是一个自然的成长过程。

8.2健康生活

8.3身高测量记录

鼓励学生定期测量和记录身高，培养学生的自我观察能力。

第九章：教学反思

9.1教学效果

课后反思教学效果，了解学生对身高变化的理解程度和操作技能。

9.2教学改进

根据教学反思，找出不足之处，为下次教学活动提供改进方向。

9.3学生反馈

听取学生的反馈意见，了解学生的需求和困惑，进一步优化教学方法。

第十章：教学计划

10.1课后作业

布置课后作业，让学生结合生活实际，观察和记录身高变化。

10.2课后跟进

计划在课后一周内，进行一次课后跟进，了解学生身高变化的进展情况。

10.3下一节课计划

根据本节课的教学内容和学生的掌握程度，制定下一节课的教学计划。

重点和难点解析

六、教学准备：在准备阶段，教师需要确保教学工具的准确性和适用性，要考虑到学生的个体差异，准备不同尺寸的尺子以适应不同身高学生的需求。环境布置要确保教室空间足够，以便学生自由活动进行身高测量。

七、教学注意事项：在测量身高的过程中，教师需要特别注意学生的安全，提醒他们站稳并使用正确的测量方法。对于身高变化较小的学生，教师需要给予更多的关注和鼓励，帮助他们建立自信心。

八、教学拓展：在这一环节，教师需要引导学生理解身高与成长的关系，并教育他们如何通过健康的生活方式促进身高的增长。教师还应该鼓励学生定期进行身高测量，以培养他们的自我观察能力。

九、教学反思：教师在课后需要反思教学效果，了解学生对身高变化的理解程度和操作技能，并根据学生的反馈进行教学方法的调整。教师还应该听取学生的意见，以更好地满足他们的学习需求。

十、教学计划：在制定课后作业和跟进计划时，教师需要确保作业的实用性和可操作性，以便学生能够在家中继续观察和记录自己的身高变化。教师需要计划在课后跟进学生的进展，以确保他们能够持续关注自己的成长。