幼儿园小班语言教案《小小手》.docVIP

?幼儿园小班语言教案《小小手》

第一章：认识小手

1.1教学目标：

了解自己有一双小小手，知道手的基本形状和功能。

培养幼儿对手的观察和表达能力。

1.2教学内容：

引入话题：邀请幼儿观察自己的手，注意手的大小、形状和颜色。

展示手的手势，如握拳、张开手指等，让幼儿模仿。

让幼儿用自己的手做各种动作，如拍手、挥手、抓握等，感受手的灵活性。

1.3教学活动：

游戏：找手游戏。教师藏起自己的手，让幼儿找出。

手工活动：用彩纸、贴纸等材料，让幼儿装饰自己的手。

第二章：小手的功能

2.1教学目标：

了解手的功能，如抓握、拍打、写字等。

培养幼儿对手的运用和创造力。

2.2教学内容：

讲解手的功能，如抓握东西、拍打节奏、写字等。

展示手的功能，如用手指模仿动物、用拳头打气球等。

2.3教学活动：

游戏：手指动物模仿游戏。教师用手指模仿动物，让幼儿猜猜是什么动物。

手工活动：用手指印画，让幼儿用自己的手指印出不同的图案。

第三章：小手的卫生

3.1教学目标：

了解手的重要性，知道保持手卫生的方法。

3.2教学内容：

讲解手的重要性，如手是细菌传播的途径。

教授正确的洗手方法，如湿手、搓洗手掌、冲洗等。

3.3教学活动：

洗手示范：教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟着做。

洗手游戏：设置一个洗手场景，让幼儿扮演角色，进行洗手游戏。

第四章：小手的创意

4.1教学目标：

激发幼儿对手的创意想象，培养幼儿的创造力。

培养幼儿对手的运用和表达能力。

4.2教学内容：

展示手的手势，如握拳、张开手指等，让幼儿模仿。

让幼儿用自己的手做各种动作，如拍手、挥手、抓握等，感受手的灵活性。

4.3教学活动：

创意手势比赛：让幼儿想出不同的手势，进行比赛。

创意手工作品：让幼儿用自己的手制作手工作品，如手工卡片、手印画等。

第五章：小手的游戏

5.1教学目标：

培养幼儿对手的运用和协调能力。

培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

5.2教学内容：

介绍手游戏，如抓手指、石头剪刀布等。

讲解游戏规则，让幼儿学会游戏。

5.3教学活动：

手游戏：组织幼儿进行手游戏，如抓手指、石头剪刀布等。

团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如手牵手走直线等。

第六章：小手的故事

6.1教学目标：

培养幼儿对手的认知和想象力。

培养幼儿的听力和语言表达能力。

6.2教学内容：

讲述一个关于小手的故事，让幼儿了解小手的重要性和功能。

引导幼儿参与故事讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

6.3教学活动：

讲故事：教师讲述一个关于小手的故事。

故事讨论：让幼儿分享自己对故事的理解和感受。

第七章：小手的歌曲

7.1教学目标：

培养幼儿对手的认知和音乐感知能力。

培养幼儿的听力和歌唱能力。

7.2教学内容：

教唱一首关于小手的歌曲，让幼儿学会唱歌曲。

引导幼儿用手势动作伴随歌曲演唱。

7.3教学活动：

学唱歌曲：教师教唱关于小手的歌曲。

手势动作：让幼儿用手势动作伴随歌曲演唱。

第八章：小手的绘画

8.1教学目标：

培养幼儿对手的认知和绘画能力。

培养幼儿的创造力和想象力。

8.2教学内容：

教授幼儿如何用自己的手作为画笔进行绘画。

让幼儿用自己的手绘画出自己喜欢的图案。

8.3教学活动：

手绘画：让幼儿用自己的手作为画笔进行绘画。

作品展示：让幼儿展示自己的手绘画作品。

第九章：小手的运动

9.1教学目标：

培养幼儿对手的运用和协调能力。

培养幼儿的运动能力和团队合作意识。

9.2教学内容：

介绍手部运动游戏，如手指操、手部瑜伽等。

讲解运动游戏的规则，让幼儿学会运动游戏。

9.3教学活动：

手部运动游戏：组织幼儿进行手部运动游戏，如手指操、手部瑜伽等。

团队合作运动：组织幼儿进行团队合作运动，如手牵手跑圈等。

第十章：小手的探索

10.1教学目标：

培养幼儿对手的认知和探索能力。

培养幼儿的观察力和问题解决能力。

10.2教学内容：

引导幼儿观察不同物品的手柄部分，让幼儿了解手柄的作用。

让幼儿尝试操作不同物品的手柄部分，让幼儿了解手柄的运用。

10.3教学活动：

观察手柄：让幼儿观察不同物品的手柄部分，了解手柄的作用。

操作手柄：让幼儿尝试操作不同物品的手柄部分，了解手柄的运用。

重点和难点解析

一、认识小手：

重点关注幼儿对手的基本形状和功能的认知。

难点在于培养幼儿对手的观察和表达能力。

二、小手的功能：

重点关注幼儿对手的功能和运用。

难点在于培养幼儿的创造力和想象力。

三、小手的卫生：

重点关注幼儿对手的重要性和保持手卫生的方法。

四、小手的创意：

重点关注幼儿对手的创意想象和表达能力。

难点在于激发幼儿的创造力和对手的运用。

五、小手的游戏：

重点关注幼儿对手的运用和协调能力。

难点在于培养幼儿的社交能