新教材适用2024_2025学年高中政治第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来学案部编版必修4.docVIP

新教材适用2024_2025学年高中政治第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来学案部编版必修4.doc

1、本文档共11页，其中可免费阅读10页，需付费49金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第一框人的相识从何而来

课标要求

1．了解人的实践活动的特性和作用。

2．阐明实践是相识的基础，是检验相识的真理性的唯一标准。

学习目标

1．说出实践的含义和特点，列举实践活动的基本形式。

2．结合有关实例，阐释实践是相识的基础，揭示实践在发觉真理、检验真理、发展真理过程中的重大作用。

3．运用实践是相识的基础的学问，分析现实生活中的详细问题，感悟实践的重要性，树立实践第一的观点，主动投身社会实践。

自主梳理

学问点1相识与实践

1．相识

(1)含义：是主体对客体的能动反映。

(2)阶段：_感性相识__和_理性相识__是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是相识过程的两个不同

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >