2024年全国教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试重点黑金模拟题(附答案）595.docxVIP

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全国教师资格考试重点试题精编

注意事项:

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

一、选择题

1、下面谱例使用的复调技术是（）

A.局部模仿

B.倒影模仿

C.模进

D.缩小模仿

2、京韵大鼓因用北京方言演唱而得名，其唱腔来自哪个省（市）乡间的木板大鼓?（）

A.北京

B.河北

C.山东

D.山西

3、图2所展示的表演形式是（）．

A.木卡姆

B.白沙细乐

C.安代舞

D.囊玛

4、老师要求学生根据图创作一首同名音乐。这一活动是()。

A.模仿创作

B.命题创作

C.采风创作

D.自由创作

5、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格？

A.东非

B.南美

C.东欧

D.南亚

6、下面谱例中的全音阶所缺的音是()。

A.F

B.#F

C.B

D.bB

7、下面谱例运用的创作手法是（）。

A.鱼咬尾

B.对比

C.同头换尾

D.展开

8、下面旋律片段是基于哪种音乐创作的()

A.日本都节音阶

B.印度的斯连德罗音阶

C.中国五声音阶?

D.多利亚音阶?

9、杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（）的基本理念。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.面向全体学生，注重个性发展

C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

D.突出音乐特点，关注学科综合

10、下列选项属于音乐剧的是（）。

A.《美丽人生》

B.《爱乐之城》

C.《罗马假日》

D.《音乐之声》

11、在音乐教学中，教师通过形象生动的语言和各种直观的手段，使学生获得直观表象，唤起学生丰富的想象思维能力、音乐感知能力、观察能力和认识理解能力，并达到由感性认识到理性认识。这段文字表明了哪一种音乐教学原则?（）

A.教育性原则

B.实践性原则

C.形象性原则

D.情感性原则

12、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（）的发展手法。

A.句幅递增

B.句幅递减

C.句幅平行

D.旋律加花

13、F列和弦中，性质完全相同的一组三和弦是()

A.自然大调I级和弦与自然小调I级和弦

B.自然大调Ⅳ级和弦与自然小调Ⅳ级和弦

C.自然大调V级和弦与自然小调V级和弦

D.自然大调V级和弦与和声小调V级和弦

14、属于混声合唱形式的组合是()

A.男高音I、男低音I、男低音Ⅱ

B.男童音、男高音、男低音

C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音

D.男童音、女高音、女低音

15、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是()。

A.3／4、3／8

B.2／4、2／8

C.4／4、4／8

D.6／4、6／8

16、腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲并且能够说出一些作品的创作背景和体裁。教师在本学期的考评中给小丽以下评语：“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动，能够有感情的演唱歌曲，能够说出一些简单的作品的创作背景和体裁，进步非常大。”这种评价方式是（）。

A.自评

B.互评

C.定量测评

D.定性评价

17、下列哪个选项不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱”？（）

A.用声音、语言、动作表现节奏

B.跟随老师唱出乐谱

C.认识常用音乐记号

D.用人声模仿器乐音色

18、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。

A.心境

B