- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿教师培训总结大全
总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律,是时候写一份总结了。信任很多人会觉得总结很难写?下面是我整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读共享,希望对大家有所帮助。
幼儿老师培训总结大全篇一
一、为了全面搞好学校消防平安教化工作,消退校内平安隐患,创建和谐校内,保证师生具有平安的工作、学习、生活环境,学校成立了消防平安工作领导小组。
组长:金xx
副组长:张xx
成员:高xx于x张xx连xx初xx
(一)、对重点处室,如会计室、微机室、档案室、试验室、图书室、多功能教室等,每月有校领导牵头进行一次消防平安检查。中小学教学楼、学生宿舍楼、大门口均安装了多个照明射灯,消退了隐患。
(二)、对学校的各要害部门,如理化生试验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼、食堂楼等都按有关要求配备了灭火器。
(三)、加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心,对他们提出了详细的工作要求并签订了平安责任状,真正做到了“三定”即定人、定位、定责。
(四)、接着加大对学校食堂管理力度,要求食堂严格遵守消防平安管理制度,做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。
(五)、提高宿舍管理人员工作责任心,加强宿舍管理。舍务老师实行24小时轮换值班制度,熄灯前对宿舍进行一次检查,对玩火或动电器的学生,进行严厉指责教化,杜绝一切平安事故的发生。
(六)、校外走读生的管理是学校管理的重要组成部分。学校加强对校外走读生的管理和教化,增加他们的平安意识,回家时留意防火,防煤气中毒,如若发觉违规者刚好与家长取得联系,共同协商解决方法,并达成共识。
(七)、要求门卫工作人员,做好外来人员的排查登记,对行踪可疑的人刚好追问排查,坚决杜绝社会闲杂人员进入校内,确保了师生的生命及财产平安。
(八)、加强了对易燃、易爆、有毒等危急物品的管理,防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学运用的危急物品,全面建立健全了储存、运用、领取、清退等制度,指定专人保管,分工明确,定时定岗,责任到人。对正在运用的上述危急物品严格建立了交接手续制度,落实各项平安防范措施,对短暂不运用的危急物品严加保管,加强工作人员的责任心,肯定不允许将任何危急物品流散在学生中间,以免造成危害。
(九)、对不符合消防要求的平安指示标记进行了更换和重新粘贴,全部达到消防部门的要求。
(十)、学校高度重视对学生和教职工的消防平安教化
1、学校领导利用国旗下讲话,对学生进行防火平安教化。
2、政教处组织班级用主题班会活动,开展防火平安竞赛。
3、各班级用板报、手抄报等形式对学生进行平安防火学问的宣扬教化。
4、开学时用宣扬板粘贴二百余幅“珍惜生命”的宣扬画,摆放在大厅,供家长、学生参观学习。学生看后要写出观后感。
5、四月二十六日全校师生进行紧急疏散演习,农场消防科、平安科领导进行了现场指导。
幼儿老师培训总结大全篇二
嬉戏对老师们来说是耳熟能详,但老师会不会玩嬉戏?又会不会组织嬉戏?这又是另一回事。首先让大家明白究竟什么才是嬉戏?嬉戏的种类有哪些?然后再依据不同的嬉戏选择适合的组织策略。本学期,每月支配一个嬉戏类型,主要学习了体育嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏和建构嬉戏,通过学习,极大地丰富了老师对嬉戏内容的了解,并在实际工作中得到应用,组织嬉戏的实力得到了提升。
1、
让每位老师打算适合本年龄段的体育嬉戏进行共享,拓宽了老师的嬉戏内容,然后大家学着分析该嬉戏的目标和指导的策略,或是嬉戏的留意点,如规则、平安等探讨,使大家在熟识嬉戏的玩法同时也关注到嬉戏进行中的着眼点。现在每当户外活动时总能看到老师在组织幼儿欢乐嬉戏的情景,变更了以前只看到大型玩具或人手一件器械活动的现状。
2、
年轻的老师对音乐嬉戏的把握不是很到位,如不明确什么才是音乐嬉戏,它与歌表演的区分在哪里。然后通过大家的沟通、相互学习各种音乐嬉戏,让老师们对音乐嬉戏获得了感性的、干脆的阅历,一些经典的嬉戏的共享,如《开火车》、《拉个圆圈走走》、《碰一碰》、《丢手绢》等让老师们觉得似乎又回到儿童时代。学习会上,我们还把老师们共享的一些不是很贴切的内容进行了改编,如《小花狗》是一个歌表演,不是音乐嬉戏,那么怎么改编成一个嬉戏呢?探讨后,我们把它变成了这样的玩法:一个幼儿在圈中当小花狗,其他幼儿边唱边表演,当唱完最终一句“汪汪!”时,中间的幼儿抓紧去抓圈上的幼儿,抓到的幼儿就是下一次嬉戏
文档评论(0)