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小班安全教案锦集9篇

小

小班安全教案篇1

教

教学目标：

1、懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。

2、通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。

3、培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。

教

教学准备：

1、贴满橡皮膏的玩具熊

2、故事图片一套。

教

教学过程：

一

一、引题

1、出示贴橡皮膏的玩具熊

(1)这是谁？它怎么了？

(2)你是从哪里看出来的？

(3)小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？

2、猜猜小熊受伤的原因

(引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。)

(1)你受过伤吗？你是怎么受伤的？(安慰，下次要小心)

(2)猜猜看小熊是怎么受伤的？

二、讲述故事第一遍

教

教师：

1、你听见故事里的小熊怎么了？

2、小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。

三、分段讲述故事(分段出示图片)

1、讲述故事第一段：

(1)小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？(请幼儿贴橡皮膏)

(2)为什么会受伤的呢？

(3)告诉小熊怎么样才能不受伤？(一起做扶好扶手滑滑梯的动作。)

2、讲述故事第二段：

(1)小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？(认识膝盖)

(2)为什么会受伤的呢？

(3)告诉小熊怎样才能不受伤？(请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬

攀

攀登架的动作。)

3、讲述故事第三段：

(1)小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？

(2)你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？

(3)如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？(摔倒了要用手撑地，集

体做撑的动作。)

四

四、改编故事

1、撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？

2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。(小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。)

五

五、小结

现在小熊已经是个能干的宝宝了，已经学会了保护自己，不让自己受伤。你会保护自己吗？我们也要学会保护自己，不要让自己受伤。

小班安全教案

小班安全教案篇2

设

设计意图：

为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方

式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。

目

目标：

1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

3、乐于探索、交流与分享。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备：

1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经

验。

验。

2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

3、多媒体课件或图片。

画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

(2)有序排队上车。

(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：

站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

(

(4)安全乘车。

画面三：过马路和十字路口。

(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

(2)小兔离开队伍单独跑开了。

(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。

(4)小兔闯红灯。

(5)小兔不走斑马线。

(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十

字路口。

画面四：和兔奶奶快乐相聚。

4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

过程：

一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是

怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。

它们是怎么去的呢?

它们是怎么去的呢?

二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二坐公交车。

1、幼儿观察小画面(1)。

(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?

(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?

2、结合小画面(2)小结。

3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们

这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?

4、结合小画面(4)小结。

(二)引导幼儿观察画