2024年小学人教部编版一年级下册语文园地八：-和大人一起读：三只白鹤--第2套【省一等奖】_-课件.pptVIP

一、讲故事

二、思故事

通过读故事，你知道了什么？

1、故事分为几个自然段？

2、关键性的词语

3、三只白鹤共同做了什么？分别又做了什么？

……

三、论故事

分小组，讨论，

得出问题的答案。

1、故事分为几个自然段？（4个自然段）

2、关键性的词语

(中午、抬头、记住、天空、白云、旁边、饱饱的、剩下、记住……）

3、三只白鹤共同做了什么？分别又做了什么？

（共同做的事情：三只白鹤吃饱了，把剩下的鱼，埋在地里，留着明天再吃。

分别做的事情：第一只白鹤记住大鱼埋在太阳底下；第二只白鹤记住大鱼埋在白云下面；第三只白鹤记住大鱼埋在柳树旁边。）

4、最后，第一只白鹤找到鱼了吗？为什么？

（没有，因为第一只白鹤以太阳为标志找鱼）

5、第二只白鹤找到鱼了吗？为什么？

（没有，因为第二只白鹤以白云为标志找鱼）

6、第一、第二只白鹤为什么都找不到鱼呢？

（因为太阳、白云在天空中的位置在不停的变化，所以以太阳和白云做标记是永远也找不到鱼的。）

7、现在，我们来看看从河边的柳树做标记的第三只白鹤能不能找到大鱼？

（能找到，因为柳树的位置不会改变，所以第三只白鹤能找到大鱼。）

遇事要根据实际多动脑筋，注意食物之间的联系和变化。

四、总结

“吃饱—埋鱼—定标志—找鱼”

五、复述故事

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。