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幼儿园中班下学期科学活动计划
目的
对周边常见的事物、现象感爱好,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。
能运用多种感官结识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的爱好。
关心、爱惜动植物和周边的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。
能运用适当的观测记录的方法感知操作活动的感受与发现,并尝试与同伴交流。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简朴的感性经验,体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱惜自己身体。
教育内容与规定
在平常生活和游戏中,结识“10”以内数字,理解数字的意义,会用数字表达物体的数量。
在平常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的影响,对的说出“10”以内的总数。
帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿可以运用观测、比较的方法判断“10”以内数量间的关系,并逐步建立等量观念。
在平常生活和游戏中,帮助幼儿学习“10”以内数的顺数和倒数。
引导幼儿结识“7”以内的序数。
引导幼儿学习按照量(粗细、高矮等)的差异进行“7”以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。
结合平常生活和活动,引导幼儿结识椭圆形,感知其明显特性。
在平常生活和游戏中,可以不受颜色、大小及摆放位置的影响,对的辨认图形;可以用平面图形进行组合和拼搭。
在平常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特性,可以按照物体的某一特性进行分类,并学习按某一特性的肯定与否认进行分类。
在平常生活和游戏中,引导幼儿对的辨认前后方位。
引导幼儿积极爱惜动植物,并观测了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特性和生长变化。
在平常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特性,知道一些适应气候变化的方法,初步了解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
对生命的起源感爱好。
从生活中幼儿熟悉的科技产品入手,进一步引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的爱好和对科学的崇敬。
引导幼儿积极有爱好的参与科学小制作活动,能与同伴和谐合作。
引导幼儿从身边的小事入手,形成初步的环保意识,参与力所能及的环保活动。
在操作活动中培养幼儿爱提问的习惯,鼓励幼儿讲述自己操作活动的过程和结果。
具体活动安排:
月份
活动名称
活动目的
三
月
四
月
1、结识数8、9
1、乐于参与数学活动。
2、提高幼儿的动手操作能力。
3、对数学活动感爱好,结识数8、初步感知8的形成,知道7添上1是8.
2.结识数10
3、打翻的玩具盒
1、对数学活动感爱好。
2、提高幼儿思维的灵敏度。
3、对数学活动感爱好,结识数10、初步感知10的形成,知道9添上1是10.
4、初步感知交集的概念及交集两个元素的特性。
4.球体
1、对球体的结识感爱好,有好奇心和求知欲。
2、初步了解球体的特性。
3、提高幼儿的观测力和想象力。
5、送小动物回家
1、对周边的事物、现象感爱好,有求知的欲望。
2、初步培养幼儿的分类能力、提高幼儿的观测力。
3、学习概括分类的方法
6、远和近
1、乐于参与各项活动,养成仔细观测的好习惯。
2、提高幼儿的空间想象能力。
3、学习判断远近的含义,学习目测远近的方法。
7.圆柱体
1、激发幼儿参与数学活动的爱好。2、提高幼儿的观测力。
3、了解圆柱体的特性,结识圆柱体
8.学习“》”和“《”
结识“=”
1、对数学活动感爱好。
2、会比较10以内的大小。
3、结识“》”和“《”,学会用“=”表达两组物体相等的数量关系。
9.快乐找规律
1、体验规律带来的乐趣。
2、能用完整的语言描述排列规律,并能按规定进行操作。
3、学习自主设计规律并将物体排序。
10.昨天、今天、明天
1、从小树立良好的时间观念,做事有计划。
2、会用“昨天”“今天”“明天词语来表达时间。
3、”三个初步理解“昨天”、“今天”、“明天”的含义
11.平均分一分
1、体验等分活动的乐趣。
2、学会将物体进行二等分。
3、能按规定操作,会用语言清楚表达操作过程及结果。
四
月
五
月
六
月
12、奇妙的外衣
1、对动物“外衣”的探索感爱好。
2、提高幼儿的观测力。
3、了解动物外衣的作用。
13.种子的旅行
1、对周边的事物、现象感爱好,乐于探索。
2、培养幼儿的团结协作能力。
3、初步了解常见种子的传播方式
14.要下雨啦
1、激发幼儿探索大自然的爱好。
2、会根据部分动物现象来判断天气变化。
3、初步了解下雨前个动物的不同反映
15.神奇的光
1、激发幼儿探索光的爱好。
2、初步结识各种各样的光。
16.鱼鳍的本领
1、对周边的事物感爱好,有探究欲望。
2、提高幼儿的观测力。
3、结识鱼鳍,并了解其作用。
17.好玩的降落伞
1、激发幼儿对科学活动的探索爱好。
2、提高幼儿的动手操作能
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