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中秋节主题班会例文5篇
在平时的学习中,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧主题班会形式活泼
生,安排紧凑,气氛和谐。一个好的主题班会是什么样的呢下面是小编为大家
收集的中秋节主题班会例文,希望你喜欢。
中秋节主题班会例文篇1
活动目的:介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文
化。
活动过程:中队长导入:中秋节,是中国的传统节日。
国家把这个节日定为法定节日,休息一天。
从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)中队长:队员们每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么月亮像什么(有月
亮。
月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)出示圆形月饼,让学生比较。
老师:月亮在最圆的时候是什么日子(每个月的十五日左右。)
(3)说中秋节的由来。
老师:谁知道中秋节的来历生讲《中秋节的来历》
(4)小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,
所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次
于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都
拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
第1页共9页
(1)中队长引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事生
讲。
(2)指名讲述《嫦娥奔月》的故事。
(3)队员介绍中秋节的习俗二、中秋佳节话月饼品尝月饼,感受月饼的香
甜。
中队长:你们每年是怎样过中秋的呢(队员讲出各种贺中秋的民俗活)引出
——吃月饼、送月饼2、举办月饼宴
中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼(吃月饼表
示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)三、中队辅导员总结
今天的主题班会,队员们了解到很多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节
出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每
个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!
老师感到好开心!看来,我们是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆
整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
中秋节主题班会例文篇2
知识目标:
通过收集资料,了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。
技能目标:
以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技
能。
情感目标:
1、通过了解中秋节的有关内容,了解社会、风土人情,引领孩子走进中国的
传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情。
2、热爱生活,乐于参与、勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带
来的快乐。
第2页共9页
二、活动设计意图
生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机,在班
级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐。
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,
对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并不
深。开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了“中秋节”这一节日
开展综合实践活动,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日
并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。
主题班会设计为三大板块:
第一:征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板
块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们
的兴趣,竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的,一是引导孩子想办
法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。
第二:学生在出竞赛题的过程中,必定会去仔细研究这些资料、筛选资料,
在这样的活动过程中,学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同
时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝
佳节。虽然我班学生刚升入二年级,但就我
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