教育系统教师进城选调考试模拟试题2(初中地理附参考答案) .pdf

教育系统教师进城选调考试模拟试题2（初中地理-附参考答案）

（总分：120分,时间：150分钟）

题号—-二三四五总分复核人签名

得分1020403020

第一部分综合知识（30分）

一、填空题。（10分）

1.指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中

所具备的行动力和意志品。

2.指人们综合地认识地理环境及人地关系的思维方式和能力。

3.地理课程教学评价要以为目标，以为宗旨，坚持、

、、,树立科学的量观。

4.地理课程跨学科主题学习是基于学生的—、—和—，围绕某一

研究—，以为主干，运用并整合,开展—学习的一种方

式。

5.地理学是研究以及的科学，具有—、—等特点。

二、单项选择题。（每题2分，共20分）

6.地理课程贴近生活，关注自然与社会，体现地理学特点并具有很强

的（）。

A、综合性区域性

B、综合性

C、实践性

7地.理课程以（）为宗旨，引导学生学习对生活有用的地理、对终身

发展有用的地理，为培养具有生态文明理念的时代新人打下基础。

A、提升学生核心素养

B、学习地理知识

C、认识宇宙

8.地理课程内容的认识全球部分，侧重认识（）。

A、中国的整体面貌

B、世界的整体面貌

C、地球的整体面貌

9.（）指人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所

具备的行动力和意志品。

A、综合思维

B、区域认知

C、地理实践力

10.地理课程要培育的核心素养是一个相互联系的有机整体。（）是地

理课程内容蕴含的最为核心的价值观。

A、综合思维

B、区域认知

C、人地协调观

11.地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织，按照“（）”的

顺序，引导学生认识人类的地球家园。

A、地球一宇宙一地表一世界一中国

B、宇宙一地球一地表一世界一中国

C、中国一世界一地表一地球一宇宙

12.为促进同学形成良好的思想品德，某年级开展了“每月之星”的

评选活动，通过综合评价一月内每一位同学的日常行为表现，选出表

现好、长进大的同学为当月的小明星，并将照片贴在“明星墙”上以

示嘉奖。这种德育办法属于（）。

A.说服教导法

B.品德评价法

C.情感陶冶法

13.有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲以及教科书

等系统化的活动是（）。

A.课程评价

B.课程实施

C.课程设计

14.心理学家认为，在普通状况下，人们都不肯接受较高较难的要求,

由于它费劲又难以胜利，相反，人们却乐于接受较小的、简单完成的

要求，在实现了较小的要求后，人们才渐渐地接受较大的要求，这就

是（）对人的影响。

A.马太效应

B.觥:鱼效应

C.登门槛效应

15某.学生将一种学习中习得的普通原理、办法、策略和态度等迁移