人教版pep四年级下册英语课时作业设计3358.pdf

人教版pep四年级下册英语课时作业设计

Unit1MyDay

课时一

1.听录音，跟读并模仿语音、语调。

2.跟读生词，并识记。

3.练习回答日常交流问题。

4.完成日常用语情景练习。

课时二

1.学习用be动词和介词in，on，at表时间、地点和身体状况。

2.跟读并模仿对话，培养听说能力。

3.练习对话角色转换，提高语言运用能力。

4.完成情景对话练习。

课时三

1.学习名词的单数和复数形式。

2.练习用复数名词表述自己的家庭成员。

3.通过卡片游戏互动学习生词。

4.完成造句、回答问题和写作练习。

课时四

1.学习感官词汇。

2.阅读、听录音、跟读，理解文章大意。

3.重点训练用句型“Whatcanyou…”

4.完成情景表演、绘画、写作练习。

Unit2MySchool

课时一

1.了解词汇school的基本用法和搭配环境。

2.锻炼听、说、写基本句型，表述学校和校园事物。

3.完成学校地图和校园安排描述练习。

课时二

1.学习物品清单和购物方式。

2.跟读、听录音表述物品名称、数量、颜色。

3.练习通过交际游戏提高口语表达能力。

4.完成购物任务和写作练习。

课时三

1.学习用goingto表未来计划。

2.重点训练短语what’syourplan?Goingto…

3.练习在课堂上用口头或写作表达未来计划。

4.完成口语活动和写作练习。

课时四

1.学习数字和相关表达方法。

2.量化学习班级和校园相关地点和事物。

3.通过卡片和图表游戏互动学习。

4.完成数字填空、连线和写数字练习。

Unit3AttheZoo

课时一

1.了解词汇zoo的基本用法和表达方式。

2.通过接龙游戏、听、说、读多种方式掌握基本生词。

3.完成逻辑交流课堂思考活动。

课时二

1.学习用whatdo…like?和havegot问候。

2.学习表达动物爱好、保护知识和环保理念。

3.通过卡片游戏、情景表演、绘画和写作提高自主表达能力。

4.完成文本阅读和写作练习。

课时三

1.学习情态动词can和may的用法。

2.与同学一起模仿对话，掌握基础表现和语言技巧。

3.通过动物习性猜谜和情景补全活动启发想象力和创意表达。

4.完成听说任务、回答问题和写作练习。

课时四

1.学习不同音乐舞蹈风格和文化特色。

2.了解原住民文化背景和特征。

3.模仿、跟读、讨论，探索音乐、舞蹈等文化元素。

4.完成情景表演、绘画和写作练习。

Unit4MyFamily

课时一

1.了解词汇family的基本用法和表达方式。

2.通过接龙游戏、听、说、读多种方式掌握基本生词。

3.完成逻辑交流课堂思考活动。

课时二

1.学习家庭头衔和身份，熟悉相关词汇和表达方式。

2.通过接龙游戏和图片学习家庭成员和关系。

3.通过情景对话、情景剧和图卡绘画培养自主口语表达能力。

4.完成文本阅读、口语活动和写作练习。

课时三

1.学习情态动词can和may的用法。

2.掌握指示代词this和that以及形容词性物主代词的用法。

3.通过镜像绘画、情景表演、卡片游戏等多种方式提高听说能

力和自主表达能力。

4.完成听说任务、回答问题和写作练习。

课时四

1.学习家庭成员的想法和需求。

2.重点掌握问答句型Iwantto…和Let’s…

3.跟读、模仿对话，提高口语和表达能力。

4.完成回答问题、写作和情景表演练习。