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垃圾分类政策环境下幼儿环保意识的培养——以西安市某幼儿园为例
摘要
环境保护一直是全球性的话题，而垃圾分类又是环境保护和资源循环利用的前提。虽然幼儿年龄小、能力也不足，但是他们也是未来国家环保事业的主要力量，幼儿良好的环保意识和行为习惯将推动我国未来良好环境状况和可持续发展的进程。
本文在查找阅读相关文献资料的基础下，分析相关概念界定。首先通过观察法、问卷法、访谈法研究调查幼儿园对垃圾分类制度的实施、教师和家长对幼儿环境保护的教育情况及幼儿目前自身环保意识的现状；由此分析出幼儿环保意识的影响因素，即幼儿自身能力不足、公共垃圾分类环境不完善、幼儿园环保教育欠缺、家庭教育
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