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科学教育活动中幼儿科学素养的培养现状调查与研究
摘要
在幼儿园教育活动中，科学教育活动有着举足轻重的作用。有效的实施科学教育活动,对幼儿来说是非常重要的。幼儿通过自主探究，发现科学和知识中的奥秘,满足幼儿对身边事物的好奇心，在此过程中，正确引导幼儿养成良好科学的探究习惯、提高幼儿的科学素养，为以后发展幼儿的自主思考、自主实验、自主探究能力奠定良好的基础。因此如何正确引导幼儿在科学教育活动中养成良好的科学素养，正是本研究的重点。
本研究在借鉴相关文献的基础上，将西安市几所幼儿园3-6岁的幼儿作为研究对象。首先通过文献分析界定相关概念，并且从科学教育
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