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家园共育中使用微信的现状研究
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摘要
幼儿的全面和谐发展不仅需要幼儿园教育的支持，也需要家庭教育的配合。在生活节奏日益加快的现代化社会中，传统的家园共育方式已不能很好的适应现阶段的家园合作，但是，微信的广泛使用为新时代下的家园共育带来了新的契机。
本次研究以3-6岁幼儿的家长、教师和幼儿园园长为研究对象。研究方法主要采用问卷调查法，辅之以访谈法。本研究的内容包括对家园共育的认知、参与家园共育的现状，在家园共育中使用微信的现状这三个方面。
研究结论为：第一，信息整合度不高且不易查看；第二，信息隐私性较差；第三，无法满足家长过高频率的沟通和个性化需求；
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