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小学双减工作典型案例(推荐6篇)

第1篇：小学双减工作典型案例

__中学结合双减“”开展课后延时服务，立足实际优化方案、

精细管理，实现课后延时服务的高质量。各项具体措施的落实有

效地解决了家长们的后顾之忧，破解了学生减负不减质量的难题。

一、转变观念、加强学习，牢记教师使命和担当

1、教育要与时代相适应，新的环境需要更新教育观念从而

树立正确的前进方向。学校积极引导全体教师更新观念，宣传教

育部双减“”政策，明晰新时期教师的角色定位，重新定义“学高为

师、身正为范”，传“道、授业、解惑”。用自己渊博的知识去为学

生答疑解惑，用自己高超教学艺术去启发引导学生。

2、学校给全体教师创造学习环境，创建“书香校园”鼓励教师

利用业余时间多读书、勤学习，深钻研。采取请“进来、走出去”

的形式对教师进行培训。全体教师积极学习理论知识，更新教育

理念，提升自己的教育教学水平，对于教学中出现的问题深入钻

研，勤反思。用自己渊博的知识为学生答疑解惑。

3、观念的转变和理论的提高让教师明白课堂上教师的全部

功绩在于引导“”，及时发现学生的亮点，肯定学生的观点。确立

学生是课堂上的主体，是学习的主体。教师要学会当导演，教师

一定要学会偷懒“”，把学习的主动权还给学生。

二、推进教学改革，确保教学质量

1、在双减“”政策下，学校深化教学改革，紧抓教学常规，改

变备课思路，力求实效。推行生本课堂备课，以学生为本、以学

情为标。在集体备课中要求每位老师严格按照新课标的要求拟定

好每堂课的教学目标和重难点，还要根据本班学生对教材内容的

掌握程度，提出自己的教学设想，教学经验丰富的老师示范课，

分享他们的教学设计，然后分工加合作，最终形成共案。

2、激发学生兴趣，提高学习主动性。老师上课时尽可能激

发学生的学习主动性，营造活跃的课堂气氛。老师始终把学生作

为教育的主体，增加师生互动。老师要对学生的课堂表现给予及

时恰当的评价，充分肯定学生的进步，鼓励学生再接再厉，不断

突破自我。

3、学校开展精彩课堂、优秀教案、优秀作业、优秀试卷等

展评活动。精彩课堂活动鼓励教师力争上游，促进课堂教学融合

创新，摒弃灌输式教学模式，注重启发式、互动式、探究式教学，

不断优化教学模式，拓展学习空间，全面提高课堂教学质量。优

秀作业、优秀教案的展评更加提高教师的工作热情和态度。

三、坚持五育并举目标，落实分层教育和五项管理举措

学校通过五项管理和课后服务，全面推进五育并举，让质量

提升落到实处。扎实落实五项管理措施，结合学校实际制定具体

实施方案和相关规章制度，按照科“学管理、减负提质”的总体要

求，加强贯彻落实，并形成长效机制，常抓不懈，持续推进减负

高质、实践创新、整体育人，落实规范施教行为。

四、统筹协调各类资源，开展丰富多彩课后活动

学校统筹协调各类资源，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、

阅读、兴趣小组及形式多样的社团活动，丰富了校园文化生活，

学生在学习中体会到快乐，校园真正成为孩子们的乐园，让老师

真正成为学生的良师益友。课后延时服务活动的开展提升了学生

们的学习、生活技能，丰富了校园生活，解决了农村学生家长的

家庭教育短板，进一步提升了家长对学校的教育满意度。

图片图片

总之，在双减“”环境之下，提高教学质量任重而道远，__中

学全体教干教师拧成一股绳齐抓共管、真抓实干，让学校遍开五“

育之花”，不辜负家长和社会的殷切期望。

第2篇：小学双减工作典型案例

为落实双减“”政策，大力推进素质教育，积极贯彻党的教育

方针，促进学生全面发展。在教育部双减“”政策的加持下，__县

实验中学多举并施，优化作业设计，开展文体活动、社团活动，

发展兴趣小组，切实为创和而美的校园减轻学生负担而尽责尽力。

异彩纷呈的双减“”举措可谓是春风化雨，浸润了学生的心田。文

体、艺术、科技齐开花，繁花似锦，灿若朝阳。

一、凝心聚力——打造坚实班底

为使双减工作落到实处，构建和谐校园，以学生全面发展为

培养目标，我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由

校长、教导主任、年级主任及教研组长构成。

二、多举并