六年级数学教案——分数应用题练习 .pdfVIP

六年级数学教案——分数应用题练习

教学目标

1、进一步理解分数应用题的数量关系，加深解答分数应用题的

一般规律。

2、进一步掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题

的解题思路。

3、进一步培养学生解决问题和分析、推理等思维能力，提高解

题能力。

教学重难点

进一步理解分数应用题的数量关系，加深解答分数应用题的一般

规律。

教学准备

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、复习铺垫

二、教学新课

1

三、巩固练习

四、课堂小结

五、作业

1、复习

出示复习题（见幻灯）

问：解答这道题是怎样想的？为什么列方程解？

2、揭示课题

解答分数应用题，要先确定单位1，再找出题目中的数量关系式，

然后列式。这节课就继续按照这样的思路来学习分数应用题。

1、教学例2

（1）学生读题，找条件和问题。

（2）找关键句，说数量关系。

（3）学生画线段图。

（4）学生独立列式、计算。

（5）小结：这道题的解题思路是怎样的？

2、教学试一试。

（1）学生读题，找条件和问题。

（2）找关键句，说数量关系。

（3）学生画线段图。

2

（4）学生独立列式、计算。

3、小结

问：通过上面的学习，你认为解答分数应用题该怎么去思考？

1、做练习十第6题

2、做练一练

3、做练习十第9题

问：列方程解是怎样想的？

这节课学习了什么内容？解答分数应用题一般要怎样想？今天

学习的这类应用题可以有哪些方法解答？

练习使7、8、10

课后感受

例2比较简单，从学生的掌握情况来看，试一试稍有一些难度。

所以本节课的重点放在了试一试的分析上。的确通过画线段图的分析，

学生对此类题目有了一定的解题思路。

3