2024年鄂教版语文七下第一单元第2课《心声》参考课件2（共33张PPT）.pptVIP

心声;

1、理清故事情节发展的四个阶段并找出

文中主要的矛盾冲突。

2、理解作者以“心声”为标题的深刻含义。

3、学习主人公对美好生活的追求，促进健

康师生关系的形成。

;作者介绍;读准下列字音;整体感知;;２、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;;;人物：;综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？;说人物;你眼中的李京京是怎样一个少年，你最欣赏他哪一点？并简述理由。;说人物;人物形象：;选择最感动你的一些语段，有感情地读一读。;课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？;讨论;这篇小说涉及当前教育中存在的一些问题，你觉得它给我们以什么样的借鉴呢？;千教万教教人求真，千学万学学做真人．;主题：;师生交流，阅读延伸;表露你真情，倾吐你心声;探究;

要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。;巩固·延伸;《弯弯的月亮》;老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”

星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。

回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……;很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。

走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学???，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么？”

静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”

星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”

一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”

;星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确，我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”

学生们报以一阵热烈的掌声。

星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

……

几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：

感谢您给我插上了想像的翅膀……

您的学生：田菲

星子看后，脸上浮现出当年那种很愉快的笑容……;思考;课外练笔：;创新片段作文：;