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小学五年级劳动教育教案

小学五年级劳动教育教案

XXX第一学区共享教案劳动教育教案（2020-2021学年一

期五年级上册）

学校：

教师：

2020年9月

学科教学进度计划表

2020-2021学年度第一学期

单元主题内容课时周次

一家政我家的新厨房141516

二技术初步木工技术的一般性知识模仿制作设计制作

171819

三用塑料材料制作小小塑料工（一）小小塑料工（二）

小小塑料工（三）110111112

四五劳动教育

学科教学设计

教学内容单元主题家政

课题我家的新厨房

第几课时1

周次4

授课时间

教学目标

1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安

全注意事项。

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，研究各类锅的使

用和保养常识。

3、培养良好的劳动惯和生活惯。

教学准备

1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、

各类锅的实物或图片。

2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，

尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。

教学过程

一、导入

最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明

亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。

二、常用的厨房设备

1、这间厨房里有哪些设备？它们各有什么用途？把它们

的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）

2、交流

你们自己家的厨房里都有些什么设备？

3、学生小组讨论。

三、灶具的使用

1、出示各种灶具的实物和照片。

2、你家使用的是哪种灶具？

3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体

会。

四、锅的使用和保养

1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？

3、研读“怎样使用和保养锅”。

五、拓展

观看各种灶具和各类锅板书设计。

单元主题内容课时周次

一家政小小采购员25

授课时间

教学目标

1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。

2、研究选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食

品质量。

3、培养与人交往的办事能力。

教学准备

1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，

印制好购物计划表。

2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关

信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。

教学过程

制定购物计划，合理开支，培养生活自理能力。

研究选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质

量。

培养与人交往的办事能力。

2、简要介绍木工技术的发展历程，引导学生思考技术革

新对社会和人类的影响。

3、展示常见的木工工具，让学生观察并猜测其用途。

4、讲解木工工具的使用方法，让学生亲自尝试。

5、介绍木料截取和连接的基本方法，让学生实践操作。

6、让学生自由发挥，用所学的木工技术制作一个小手工

品。

7、评比小组民主评议，让学生说说为什么评它。

8、总结今天的研究内容，提醒学生在日常生活中注意安

全使用木工工具。

教学过程过程内容改进意见希望同学们能够通过研究木工

技术，培养动手能力和创造力，增强自我修养和实践能力，同

时也能够更好地了解和欣赏木工艺术的魅力。

本文介绍了一节小学木工课的教学内容和过程。首先，教

师介绍了木工工具的使用和注意点，以及不同木材的特点和用

途。接着，教师解读了各种劳动工具的操作规则和注意点，并

组织学生进行对边角料的截取和连接的操作。为了更好地进行

教学，教师还设计了板书，包括认识工具、认识木料、工具摆

放等内容。

在教学准备方面，教师准备了木工工具和范作，学生也需

要准备一些工具和材料。在教学过程中，教师首先出示了范作，

让学生小组观察，并交流他们对制品的了解和制作原理。接着，

教师介