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观赏冰雕彩类感受民俗文化
探索长岛民俗感受妈祖文化
长岛中学
刘志刚
一、设计理念：
长岛，全称长山列岛，亦称庙岛群岛，古称沙门岛，这座有着丰富的人文和自然景观的岛屿，地处大连和威海之间、扼守黄海与渤海门户的长岛，北衔辽宁旅顺，东望朝鲜、日本，西倚北京天津，是山东省唯一的海岛县。“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。”这是唐代大诗人白居易在《长恨歌》中对“海上仙山”长岛的描绘。在《镜花缘》、《西游记》等神话小说中，长岛更是虚幻缥缈、超脱凡尘的世外桃源，古人“曾在蓬壶伴众仙”的诗句，使长岛素以“蓬莱、瀛洲、方丈”海上三神山之称而享誉古今。
千百年来，美丽富饶的大海养育着海岛人民，博大精深的海洋文化影响着一代又一代海岛人，妈祖文化就像海洋文化的一盏明灯，对海岛人民朴实，关爱，不畏艰难的性格有着潜移默化的影响，一直为海岛人津津乐道。
二、活动目标：
1知识与技能：
了解庙岛显应宫和妈祖文化，探索妈祖文化的历史影响和现实意义。2过程与方法：
通过这项活动，使学生学会用适当的方法去搜集信息，如上网搜索，查阅书籍，访谈，参观等；培养学生分析，处理信息的能力；通过分工合作，成果交流，提高学生的合作能力。
3情感与价值：
通过分组活动和共同交流整理，培养学生探究兴趣，养成合作，分享的习惯，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
三、活动重点和难点。了解庙岛显应宫和庙会，探索妈祖文化的起源和内涵，。使学生学会用适当的方法收集信息，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
四、活动形式与方法：
分组搜集，参观访谈，讨论交流，共同整理。
五、活动过程：【一】
计划准备：1确定主题
长岛是山东省唯一的海岛县，生态环境优良，海洋资源丰富，战略区位突出，是山东半岛蓝色经济区中最具代表性的区域之一，长岛是中华文明的重要发祥地和多元文化交汇地。在3.5万年前就有人类居住，被誉为“东半坡”文化的北庄遗址距今有6500多年历史，有祭海、渔家号子等具有典型代表性和深远影响力的渔俗文化。砣矶砚是历代贡砚精品。“长岛渔号”被列入国家级非物质文化遗产。丰富的历史文化遗产与现代海洋文化交汇交融，形成了中国北方海洋文化中心的地位，庙岛显应宫是中国北方最古老、最有影响的妈祖官庙。透过长岛妈祖庙，可以看到传承千年的妈祖文化依旧在中华文化中缓缓流淌。妈祖，早已幻化成一种精神，一种真善美的化身。世世代代影响着海岛人民。长岛的同学们从小生在海岛，长在海岛，人人都知道妈祖，不少同学多次参加过显应宫庙会和妈祖民俗文化活动，但通过了解发现，多数同学对它们缺乏系统和深入的了解。通过本次活动，了解庙岛显应宫和庙会，探索妈祖文化的起源和内涵，了解长岛妈祖民俗文化节活动的内容和意义。使学生学会用适当的方法收集信息，体验团结合作，资源共享的乐趣，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
2划分小组，制定方案。
（1）根据本次活动的目标，确定了活动的几个主题：
一、长岛庙岛显应宫及元宵节民俗文化；
二、妈祖文化介绍；
三、庙岛显应宫交流和未来发展。（2）确定了研究主题后，根据学生的研究兴趣，自行分成分成三个小组：资料搜集小组，采访报道小组，整理汇总小组。
（3）在指导老师和小组长的带领下，各小组开始制定活动方案和计划，并互相交流，补充完善。
【二】
实践活动：1资料搜集小组
本小组的同学利用上网，查阅书籍等形式搜集了大量的图片和资料，他们查阅了《妈祖研究资料汇编》、《妈祖文献资料汇编》、《妈祖信仰与祖庙》、《湄洲妈祖》等资料，对妈祖文化有了系统的了解，并在班上进行交流，和全班同学共同分享，同学们一起对这些图片和资料选择整理，归纳总结，并形成了几个课题，《妈祖文化的内涵》《妈祖文化的来源与发展》《妈祖文化的交流》。2采访报道小组
本小组的同学充分发挥自身优势，动员各种关系，有的同学采访了庙岛显应宫的工作人员，有的同学采访了自己曾经参与庙会活动的亲戚长辈，获得了大量的民间传说和故事，这些海岛人津津乐道，耳熟能详的传说和故事，丰富了妈祖文化的内涵，使妈祖文化更接地气。他们形成的课题有《庙岛显应宫的历史》《庙岛显应宫的文化内涵》《庙岛显应宫庙会的发展史》《庙岛显应宫的对外交流》《庙岛显应宫的未来展望》等。3整理汇总小组
本小组的同学体现了与其他小组之间的团结协作精神，他们首先设计了一条主线：长岛庙显应宫及庙会盛况——妈祖文化的历史起源和核心——新时代庙岛显应宫妈祖文化的交流和发展。然后根据这条主线，对大量的资料和图片分门别类，选择整理，在指导老师的帮助下，制成ppt。【三】
成果展示：
（一）创设情境，导入主题
1、视频显示长岛旅游短片，让同学们简单领略长岛风光。2导入本节课内容。
（二）讲述主题
第一部分：长岛庙岛显应宫及元宵节民俗文化
（一）长岛庙岛显应宫
庙岛显应宫，始建于北宋宣和四年（公元1122年），是我国
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