孩子要上初中了家长怎么办分析课件.pptVIP

孩子就要升初中，家长怎么办？

n孩子即将小升初，您想得最多的是什么？

读哪所初中——择校！如何选择初中？nn我们显然缺乏经验——只知道如何选择房子、股票、基金、化妆品、包包……n选择标准：nn名气大、升学率吗？仅此而已吗？

一问家长:您做过综合评估吗？n

择校的主要考量因素学校方面：n社会认可度n学校教学风格：教学进度、作业量n生源情况n师资配备n管理风格n

家长、孩子方面：n1.孩子：成绩、接受能力、作业速度、抗挫折能力等。n“如果意向学校的生源均是程度较好的学生，恐怕就会给你的孩子造成较大的压力，而这种压力也许就不利于他的学习和成长。你的孩子接受能力不是很强，做作业的速度特别慢，那恐怕教学进度快、作业量较大的学校也不适合。如果你的孩子抗挫折能力比较差，就比较适合在竞争不是很强的环境下学习。”n2.交通（路程、交通状况——时间和安全成本）n

“这也不行，那也不行，上什么学校好呢，要不哪所学校离家最近就上那一所学校好了，先找找离家近的好处：一是中午可以回家休息，一日三餐还可以在家吃，在家吃饭总比在学校吃来得有营养，孩子正是长身体的时候，吃饭的问题不可小看。二是不用成为月票一族，每天可以为孩子省下两个小时，这两个小时不管做什么都比挤公交车要舒服。三是初中对于女孩子来说生理和心理变化都很大，留在自己身边，可以随时关注她点点滴滴的变化，及时防患于未然。这离家最近的就是**中学了，从学校到家里也就步行五分钟足够，老师熟悉，同学熟悉，环境也熟悉，学校虽然整体水平一般，可每年都有二三十个考上省重点高中的，于其在重点学校当个一般学生不如在普通学校享受众星捧月，至少上重点高中没问题。恩，就这么着吧.”n

3.家庭资源评估(人脉、经济情况、心理承受能力）n

大明是杭城某知名民办初中的毕业生，3年下来，他已经对学习失去了兴趣，“读职高能学点自己感兴趣的东西。”nn可他妈妈不同意，“我想不通啊，儿子说要读职高，我傻掉了，当初为了读这所民办初中，我是厚着脸皮求人啊，后来进去了，全家人都很开心，我以为给儿子这么好的学习条件，他会给我争口气了。”事与愿违，3年中，大明的考试成绩一次不如一次，老师说大明很努力，就是基础差了点。最近一次模拟考，大明考了360多分，按照老师的说法，参加中考升重高比较吃力。nnn“我一定要让他中考。如果不考试就去读职高，当初就不用这么累了。”妈妈的态度很坚决，大明从小就听话，这次也只能听妈妈的。2010-05-14钱江晚报

二问家长是您的意愿还是孩子的意愿？n

孩子意愿得不到尊重n成成把中等职校提前自主招生的报名表交给老师的那一刻，还是把专业从“西点制作”改成了“美容美发”，“这不是我自己的意愿，但在妈妈的压力下，我不得不做出改变。”他在杭州某知名初中就读，几次模拟考分数都在300分左右。他不喜欢读书，一到课堂就犯晕，所以想读职高学西点制作，“觉得特别酷，有创意，能发挥我的长处。”他美术功底不错，平时也喜欢烧点菜，照着书本会做各种甜点。nn但他妈妈不同意，觉得做西点一定得去大酒店工作，他们家没有门路。成成妈是做美容美发的，在这一行里能找到门路，想让成成学这一行。两人为了这事，折腾了半个月，吵过，闹过，最后谁也不理谁了，成成甚至拿不读书相威胁。最后，妈妈说了一句：“我拿你没办法，你可以学西点，但毕业后找工作，只能靠你自己了。”这句话最终让成成改了报名表。nn在眼下的升学季，像成成这样纠结的孩子有不少。n2010-05-14钱江晚报

找学校是家长的事，读书是孩子的事,您是这样想的吗？nn就升学问题与孩子沟通过吗？是如何沟通的？

沟通技巧：学会倾听1）表达倾听兴趣——“无论你说什么，我都愿意听”2）专注倾听，适时反应

做到：全神贯注，保持眼光接触、目光稳定避免：心不在焉、随意打断，想当然，急于评价、建议；

（3）换位思考，认同感受

沟通技巧：“我信息”的表达形式：以第一人称——“我”为开头的语句内容：表达我的观点和心理感受特点：客观陈述，不做价值判断（对事不对人）

“你信息”的表达形式：以第二人称——“你”作为开头的语句内容：宣泄情绪而忽略事实特点：包含价值判断，有责备的感觉

孩子很想上某所热门初中……孩子：人家说**中学很好，去年考上杭二中就有**个呢。n“你信息”：nA家长：你当发魇的！哪个不晓得**中学好！你以为n学校是我们家开的吗？你想上哪儿就上哪儿！书是靠自己读的，人家***不是照样考上学军！B家长：如果你进了**学校，就能考进二中了吗？也不想想你是什么料！进去只能垫垫底！n“我信息”：n——我知道你很想上那所学校。学校当然很重要，可n决定因素还是个人的努力……我们会努力理解你、支持你……

原则——学校、孩子的特点和家庭的实际情况相匹配n

选择适合自己的学校！n

避免的误区担心别人的看法——父母的面子n不顾孩子