第七章 第六节 实验探究功与速度变化的关系 导学设计.docxVIP

第七章 第六节 实验：探究功与速度变化的关系导学设计

年级：高一 科目：物理 主备教师：吴香英 审核教师：

一、知识与技能

会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度；

学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。二、过程与方法

学习目标 通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速度相关量变化的关

系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。三、情感态度与价值观

体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学理念。

学习探究功与物体速度变化的关系的物理方法――倍增法，并会利

学习重点

学习难点教学模式

教具准备

用图像法处理数据。

实验数据的处理方法――图像法自学－合学－展示

Ppt，长木板，橡皮筋（若干），小车，打点计时器（带纸带、复写纸等）、计算机等。

课 型 新授课

课时

教学过程

一课时

教学环节一、情景导入：

（预设1分钟）

知识能力要点

在航空母舰上，，飞机的起飞跑道只有80～90m，而飞机起飞的速度不能低于80m／s，仅靠飞机自身的动力是无法获得足够的速度实现起飞要求的，航空母舰利用蒸汽弹射器达到这一目的，如图5

－6－1所示。你知道蒸汽弹射器是怎样帮助飞机起飞的吗？

1

学生活动 设计意图引发学生有意注意，引导学生进入状态

左图：从前向后看 右图：从后向前看

图5－6－1位于飞行甲板的弹射器轨道