相貌各异的我们 说课稿 小学科学说课稿 六年级科学说课稿 (2).docxVIP

相貌各异的我们说课稿 小学科学说课稿

六年级科学说课稿

【相貌各异的我们说课稿】

一、教学目标：

.知识与能力目标：

学生能够了解人类的相貌各异，理解人类相貌差异的原因。

学生能够通过观察和比较，认识到自己与他人在相貌上的差异。

.情感态度与价值观目标：

学生能够尊重他人的相貌差异，树立平等和包容的观念。

学生能够树立自信心，接纳自己的相貌特征。

二、教学重点与难点：

.教学重点：通过观察和比较，让学生认识到人类相貌的差异。培养学生尊重他人相貌差异的态度。

.教学难点：

引导学生理解相貌差异的原因，培养学生积极的自我形象。

三、教学准备：

.教学资源:

多媒体设备、教学PPT、学生练习册、图片资料等。

.教学环境：

教室内部整洁，桌椅摆放整齐，教学设备正常运转。

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.导入（5分钟）

利用多媒体设备播放一段视频，展示不同国家和地区的人们的相貌特征。引导学生观察并思考：为什么人们的相貌各异？

.学习（30分钟）

a.通过教学PPT介绍人类相貌差异的原因，如遗传、环境等因素。引导学生理解相貌差异的形成过程。

b.展示不同人的相貌特征的图片资料，让学生观察并比较。引导学生发现自己与他人在相貌上的差异。

c.引导学生思考：相貌差异是否影响一个人的价值和能力？让学生分组讨论,并汇报自己的观点。

.实践（35分钟）

a.学生分组进行小组活动，每组选择一名代表，通过观察和比较，描述代表组员的相貌特征，并记录在纸上。

b.每组代表上台展示并介绍自己组员的相貌特征，其他同学进行观察和比较。

c.引导学生思考：每个人的相貌特征都有自己的美丽之处，我们应该如何看待自己和他人的相貌差异？

d.教师总结并引导学生形成正确的价值观：相貌各异的我们都是独一无二的,我们应该尊重他人的相貌差异，树立平等和包容的观念。

.反思（10分钟）

教师与学生共同回顾本节课的学习内容，学生表达自己的收获和感受。教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

五、与拓展:

五、

与拓展:

.课后作业：

学生完成练习册上与相貌差异相关的练习题，巩固所学知识。

.拓展活动：

学生可以自行收集图片或照片，展示不同人的相貌特征，进一步加深对人类相貌差异的理解。

六、教学反思：

通过本节课的教学活动，学生在观察和比较中认识到人类相貌的差异，并形成了尊重他人相貌差异的态度。同时，通过小组活动的设计，学生也加深了对自己和他人相貌特征的认知，培养了积极的自我形象。在教学过程中，教师充分利用多媒体设备和图片资料，生动形象地展示了不同人的相貌特征，激发了学生的观察兴趣。通过小组活动，学生积极参与，展示了自己的观察和表达能力。总体而言，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，教师应更加注重学生的思考和表达环节,提高学生的参与度和思维能力。