Module 9 Friendship 大单元整体教学设计外研（新标准）版八年级下册.docxVIP

单元整体教学设计

学科

英语

年级

八年级下册

使用教材

外研版

教材页数

P72-79

单元名称

Module9Friendship

单元主题及主要内容分析

主题范畴：人与社会

主题群：社会服务与人际沟通

子主题：良好的人际关系与人际交往

单元话题：谈论友谊

主题意义：探讨学生在友谊问题上的困惑及解决办法，让学生意识到友谊的重要性，并积极探寻与友人相处的正确方法。

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

语篇

语篇类型

语篇内容

语篇主题意义

一

CouldIaskifyou’vementionedthistoher?

对话

玲玲向帮助热线求助，帮助热线的专家引导玲玲描述自己的问题并给出建议。

培养学生的逻辑理解和表达能力；让学生学会如何与朋友友好相处。

二

Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis.

记叙文

甜美的微笑改变了作者的生活的感人故事。

意识到友谊的重要性，学会朋友之间互相理解、互相帮助，并以乐观积极的态度面对生活。

三

Aroundtheworld

说明文

介绍笔友。

拓宽学生视野。

表二：单元大观念：

主题大观念

主题大观念

小观念1：学会如何描述友谊问题及提出建议

小观念2:感受一段对个人产生影响与改变的友谊经历

小观念3：探讨影响友谊的重要因素

单元大观念：意识到友谊的重要性，并积极探寻与友人相处的正确方法。

输出：探讨学生在友谊问题上的困惑及解决办法

输出：一段谈论友谊问题的对话，并提出相应建议。

输出：按照时间顺序简述一段个人友谊经历。

输出：完成一张关于友谊的海报。

ListeningSpeaking

语篇1Unit1：玲玲向帮助热线求助，专家引导玲玲描述自己的问题并给出建议。

Reading

语篇2Unit2：甜美的微笑改变了作者的生活的感人故事。

语篇3：介绍笔友。

Writing

语篇2Unit2：甜美的微笑改变了作者的生活的感人故事。

核心素养的综合表现：意识到友谊的重要性，积极寻求与友人相处的正确方法，学会宽容他人。

语言大观念

语言大观念

小观念1：友谊的重要性

小观念2：简述关于友谊的一段经历

友谊中出现的问题/麻烦

描述方式

语篇结构

解决方案

Canyoutellme.../Couldyouexplain.../

/CouldIaskif.../Doyouknow+Howlong/Why/...

You’dbetter…/Tryto…/It’sagoodideato…/Whatabout…/Youshould…/Rememberto…

过去时态

运用宾语从句

Beginning：友谊的重要性

Body：

What

When

Who

Where

Why

How

Ending

学情分析

（一）自然情况

友谊是青少年生活的重要组成部分，尤其对于现阶段的学生而言，其同伴的地位和影响力逐渐超过家长和老师，因为Friendship这一话题将会引起学生的极大兴趣。而在日常生活中，学生在与同伴的接触过程中也不可避免地存在各种各样的问题。

（二）已有基础

在语法方面，本模块是学习宾语从句的第二个模块，因此学生在前期的语言输入过程中对此已经有一定的自己的理解，所以对于本模块的进一步深入学习并不会有太大的困难。

（三）存在问题

虽然学生较为熟悉模块主题，但宾语从句一直都是学生英语学习的重难点。因此，教师需要引导学生对这一目标语法加以理解与归纳总结。

（四）解决措施

1、鼓励学生在课堂上积极踊跃发言，尊重每个学生的想法，并给予客观公正的评价，而不是期待唯一的标准答案

2、教学方式灵活多样，根据学生随堂掌握情况，及时做出调整和改进。

3、从多角度多维度对学生进行多方位评价。

单元课标要求及学习目标

能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息，整体理解和简要概括主要内容；能归纳学过的语法规则；能辨识和分析常见句式的结构特征；能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用词基本正确。

学习本单元后，能够：

1.语言能力：掌握以下词汇：separate,explain,mention,refuse,treat,herself,whether,lonely,regret,patient,introduce,encourage,joinin,silence,pass,bright,treasure,daybyday,trust,include,circle,suggesti