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10个体裁涵盖六年真题范文(提升版).docx

10篇范文涵盖六年高考应用文写作体裁(提升版)

使用说明

L本文档的作文素材来源为高考真题归纳整理，非本人原创。

.本文档范文适用于班级均分80分以上的学生。虽然用了比较多的复杂句型，但没用到非课标词，大多数学生都能读懂。文本长度在120词左右，少部分长的在130以上，新旧高考的学生都适用。学生背诵、默写后，如果会仿写，可以帮助他们获得更高的分数。

.日常应用文教学，可采用本人归纳总结出来的“五要素审题法”，以保证学生写出不会离题的作文：

要素1…审体裁：以保证学生不会套错模板；

要素2…审对象：是否认识，需不需要自我介绍；

要素3…审主体时态：以保证不会用错时态；

要素4…审要点：以保证不会因为漏点而失大分；

要素5…审回复：确定是否需要回复。

.每篇作文要求在一个课时(45分钟)之内完成，基本时间分配如下：

(1)10分钟教师帮助学生学习文本：学生读汉语并说出文本的五要素、师生一起过一遍范文以确保学生知道每个句子的意思、全班齐读以确定学生是否会读(必要时可能还要带读)、给学生纠正个别读不到位的单词。

(2)15分钟学生放声朗读，尽量在规定时间内背会范文，全文一溜到底不卡才算会背，背诵用时80秒以内合格，最快的同学可以在40秒之内背完。在此期间教师巡视班级，帮助个别朗读还需要帮助的学生。提前会背的同学可以提前默写。