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- 2024-07-18 发布于山东
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新冠病毒疫情期间,学校采取了一系列措施对学生心理健康进行干预,以确保教学和生活的顺利进行学校设立了心理咨询小组,并制定了具体的目标,旨在提高学生的心理素质和人格健全发展同时,还加强了集体心理辅导和个性化服务,帮助学生建立自信和解决问题的能力此外,教师也扮演了关键的角色,积极参与到学生的心理辅导工作中,激发他们的潜力并引导他们走向成功的道路
疫情期间对学生心理健康干预方案
疫情期间对学生心理健康干预方案(通用7篇)
为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定
工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定
方案呢?下面是小编整理的疫情期间对学生心理健康干预方案(通用7
篇),希望对大家有所帮助。
疫情期间对学生心理健康干预方案1
一、指导思想:
以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(XX
年9月)及《中小学生心理健康教育指导纲要》(20XX年9月)为指导,
坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理
健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身
心全面和谐发展。
二、心理健康教育的组织领导
学校将组成由张家庆校长为组长的心理健康教育领导小组,并逐
渐形成以政教处、团总支、少先大队、各班班主任以及思想政治课教
师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
三、确立目标
中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最
终目标是促进学生人格的健全发展。依据教育部及省、市教育部门对
心理健康教育的有关精神,运用心理学理论,结合学生实际,确立我
校的具体工作
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