直线与直线平行课件（共19张PPT）高一数学（人教A版2019必修第二册）.pptxVIP

8.5.1直线与直线平行

1.两直线位置关系

相交直线：在同一平面内，有且只有一个公共点；

共面直线

平行直线：在同一平面内，没有公共点；

l异面直线：不同在任何一个平面内，没有公共点.

2.直线与平面位置关系3.平面与平面位置关系

线在面内：无数个；

相交：有且只有一个公共点；

l线在面外：

平行：没有公共点；

两平面平行：没有公共点

两平面相交：有一条公共直线

新知

初中我们已经研究过同一平面内平行线的相关性质与判定，大家还能回想起这些知识吗?

平行公理：在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.

平行定理：在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线平行，

那么这两条直线也互相平行.

即，若a//c,且b//c,则a//b(平行具有传递性)

思考：在空间中，这些结论是否仍然成立呢?

探究1:如图，在长方体ABCD-ABCD中，DCⅡAB,ABlⅡAB.DC与

AB平行吗?观察你所在的教室，你能找到类似的实例吗?

可以发现，DCⅡAB

新知探究

问题1:空间中的平行都具有传递性吗?你还能举出其他例子吗?

活动1:将一张长方形的纸，对折2次后打开，如图所示，观察这些折痕有怎样的位置关系?你能概括这个基本事实吗?

基本事实4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。

基本事实4:平行于同一条直线的两条直线平行(平行公理)

(通常叫做空间平行线的传递性)

符号语言：a//b,b//c→a//c图形语言：

公理作用判断空间两条直线平行的依据

辨析1:如图，在长方体ABCD-ABcD中，与棱AB平行的有

(填写所有符合条件的棱).

【答案】AB,DC,DC

例1:如图，空间四边形ABCD中，E,F,G,H

边形EFGH是平行四边形.

解：连接BD.

∵EH是△ABD的中位线，

∴四边形EFGH是平行四边形.

追问：在本例中，如果再加上条件AC=BD,

【答案】菱形

同理EH//BD,

.∴EH//FG且EH=FG.

分别是边AB,BC,CD,DA的中点.求证：四

那么四边形EFGH是什么图形?

∴EH//BD,

重

问题2:如图，在平行六面体ABCD-ABCD中，

∠1与∠2,∠1与∠3大小关系如何?

∠1=∠2,∠1+∠3=π

思考：在平面内，如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行，那

么这两个角相等或互补.在空间中，这一结论是否仍然成立呢?

追问：由此你能得到什么,能证明它吗?

等角定理:如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两

个角相等或互补.

新知探

→∠BAC=∠BAC或∠BAC+∠BAC′=π

C

B(1)

C

B

(2)

符号语言：

图形语言：

A

A

证明：如图，分别在∠BAC和∠BAC的两边上截取AD,AE和AD,AE,

使得AD=AD,AE=AE.连接AA,DD,EE,DE,DE.

∵AD_AD,∴四边形ADDA是平行四边形.

∴AA_DD.同理可证AA_EE∴DD_EE.

∴四边形DDEE是平行四边形.∴DE=DE.

新知探究

等角定理：如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补.

∴△ADE≌△ADE.∴∠BAC=∠BAC.

问题3:利用等角定理，空间中的两个角什么时候相等，什么时候互补呢?

若两个角两组对应边方向相同，两角相等；

若两个角两组对应边其中有一组对应边反向，两角互补.

辨析2:已知ABⅡPQ,BCⅡQR,∠ABC=30°,则∠PQR=()

A、30°B、30°或150°C、150°A、30°或120°

【答案】B

辨析3:判断正误.

1.如果一个角的两边与另一个角的两边平行，那么这两个角相等.(×)2.如果两个角相等，则它们的边互相平行.(×)

(1)证明：四边形BCHG是平行四边形.

(2)C、D、F、E四点是否共面?为什么?

解：(1)连由已知FG=GA,FH=HD,可得

又,∴

∴四边形BCHG为平行四边形.

(2)由G为FA中点知，∴四边形BEFG为平行四边形.

练习1:如图，四边形ABEF和ABCD都